高职大学英语课程学习现状及混合式学习需求调查问卷

亲爱的同学:
基于线上与线下相结合的混合式学习，是当今教育教学研究中的热点问题之一。为了解高职大学英语课程学习现状及混合式学习相关情况，方便日后更有效的开展混合式教学，故开展了该项调查。本问卷采用匿名形式，选项无对错分别，不会透露任何个人信息，请各位同学根据实际情况在对应的选项上做出选择，感谢你的合作！

第一部分:基本情况

1、您的班级是____

计算机应用技术1班计算机应用技术2班计算机应用技术5班计算机应用技术6班计算机应用技术9班计算机应用技术10班

2. 你拥有下列哪种移动终端设备?（）[可多选]

A.智能手机B.笔记本电脑C.平板D.其他

3.以下智能手机的交流方式，你最喜欢的是（）:

A. 打电话方式B. QQ 或微信交流C. 发短信或邮件

4.使用手机移动设备进行上网的时间:（）

A. 1-2 小时B. 2-4 小时C. 4 小时以上D.无限制

5.利用手机移动设备作为学习辅助工具，上网进行学习的时间:（）

A. 1 小时以内B. 1-2 小时C. 2-4 小时D. 4 小时以上

第二部分:大学英语课程学习情况

5、你对大学英语课程学习感兴趣吗?

A、非常感兴趣B、有点感兴趣C、一般D、不太感兴趣E、完全没兴趣

6、你希望通过大学英语课程学习以下哪些知识或技能? （可多选）

A、英语语法知识B、英语听力技巧C、英语写作技巧D、英语阅读能力E、英语会话能力F、其它:

7、你觉得目前学习的大学英语课程内容对你而言?

A、很难B、有点难C、一般D、简单E、很简单

8、你觉得目前会影响你学习大学英语课程的问题是? （可多选）

A、教师授课方式单一，以讲授型为主B、教师上课节奏快，听不懂的知识点在课后得不到及时的解决C、课前不预习，上课有时候很茫然D、学习资源形式不丰富，获取不便捷E、学习内容枯燥，不感兴趣F、课堂上与教师互动少，参与度低G、其它:

9、在大学英语课程的学习中，你会自主进行课前预习、课后复习吗?

A、经常会B、偶尔会C、几乎不会D、不会

10、当你在大学英语课程学习中遇到问题时，你更倾向用以下哪种方式去解决?

A、请教老师或同学B、上网查询资料C、自己独立思索D、不解决

11、你认为目前大学英语课程的课堂教学方式怎么样?

A、很满意，满足个人学习需求B、基本满意，但还有需要改进的地方C、不满意，不太适合我D、很不满意，难以激发学习兴趣

12、你希望老师运用以下哪种教学方式进行大学英语课程的教学?

A、传统课堂教学B、在线自主学习，老师偶尔指点C、分小组合作学习D、线上与线下课堂相结合的混合式教学

第三部分:超星学习通软件的使用情况

13、你有使用过超星学习通软件进行课程学习吗?

A、有B、没有

14、你对超星学习通软件的学习界面、功能的熟悉程度是?

A、非常熟悉B、熟悉C、基本熟悉D、不太熟悉E、不熟悉

15、关于超星学习通软件，你使用过以下哪些功能? （可多选）

A、互动讨论区B、错题集C、资料下载区D、课堂笔记E、学习记录F、通知公告栏G、作业考试功能H、群聊功能I、课堂互动功能J、其它:

16、关于超星学习通软件，你喜欢以下哪些功能? （可多选）

A、互动讨论区B、错题集C、资料下载区D、课堂笔记E、学习记录F、通知公告栏G、作业考试功能H、群聊功能I、课堂互动功能J、其它:

第四部分:混合式学习意愿与需求

17、如果教师借助超星学习通软件辅助线下课堂进行混合式教学，你认为?

A、非常想尝试B、想尝试C、可以尝试D、不想尝试

18、你希望老师提供以下哪些类型的学习资源辅助你的学习?

A、微课视频类B、图文形式的操作步骤C、练习素材D、作业测试E、PPT 课件与教案F、知识点图解G、其它:

19、你希望通过混合式学习给你带来哪些学习方面的体验?

A、教学资源丰富且下载便捷B、提高师生互动频率，问题得到及时解决C、作业练习得到及时批改反馈D、教学活动设计有趣，课堂参与度高E、教学内容贴近生活F、学习视频短小精悍，快速掌握知识点G、提升自主学习能力，做到课前预习、课后复习H、其它:

20、你觉得以下哪种情况可能降低你的混合式学习兴趣?

A、自控能力差，线上学习任务完不成B、线上学习内容与线下课堂学习内容脱节，导致学习任务量增倍C、学习视频过长，没有耐心全程观看D、怕自己适应不了新的教学方式F、其它:

21、你认为在线学习任务安排的合理时间是多长?

A、10 分钟以内B、10-15 分钟C、15-20 分钟D、20 分钟以上

22、你认为以下哪些选项能促使你持续使用在线学习平台进行混合式学习?

A、教学资源丰富B、教学内容有趣味C、测试练习题D、教师安排学习任务E、在线学习情况计入总评考核成绩F、平台学习功能多样G、其它:

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