高中英语教学中渗透中华优秀语言文化研究问卷调查(教师问卷)
尊敬的老师:
您好!十分感谢您参与此次问卷调查,本问卷的主要目的是为了解中华优秀传统文化在高中英语教学中的融入情况。本调查采用匿名形式进行,不涉及个人隐私,调查结果仅用于本次研究。再次感谢您的参与!
第一部分:基本信息
1.您所在的地区(具体到市/州县)
2您的性别是?
男
女
3.您的年龄是?
25岁以下
26-35岁
36-45岁
46岁以上
4.您目前的学历是?
专科及以下
本科
硕士
博士
5.您目前的职称是?
高级
一级
二级
初级
6.您的教龄是?
5年以下
5-10年
10-20年
20-30年
30年以上
7.您执教的年级是?
高一
高二
高三
第二部分:问卷内容
8.在党的十九大报告中,习总书记强调:“推进国际传播能力建设,讲好中国故事,展现真实,立体,全面的中国,提高国家文化软实力。”你觉得在英语课堂中渗透中华优秀文化知识有必要吗?
很有必要
有必要
无所谓
没必要
9.您平常用英语表达中华传统文化的机会多吗?
非常多
比较多
不太多
不多
10.您上英语课时会渗透中华传统文化知识吗?
经常
偶尔
几乎不
从不
11.您在高中英语教学中融入中华优秀传统文化知识的目的是什么?
培养学生的文化意识和跨文化交际能力
丰富学生学习资源
当作常识稍加了解
为高考做准备
12.您对现下您教学所用教材中的中华优秀传统文化内容满意吗?
非常满意
比较满意
不满意
非常不满意
13.您在英语课堂中渗透传统文化知识主要采取什么方式?
直接讲授
播放音像资料
引导自学
其他
14.您认为在中学英语知识结构中存在中华传统优秀文化缺失的现象吗?
存在
不存在
15.您认为造成此种缺失现象的原因是什么?
注重语言教学,忽视文化教育
传统文化培养没有形成体系
学生接触传统文化的机会较少
英语教材中缺少相关文化内容
其他
16.您认为以下哪些措施可以解决这种现象?
提升教师文化修养,为传统文化融入英语课堂提供支撑
设置传统文化实践课,为学生紧密接触传统文化提供渠道
改革英语教材,促进语言知识与传统文化的结合
开展阅读教学,实现语言与文化水平的同时提升
调整教学评价,将传统文化知识纳入评估范围注重语言教学
其他
17.您认为哪些措施可以有效激发学生在英语学习中学习传统文化的兴趣?(多选题】
使用多媒体等教学手段
开展英语课外活动
教师与学生的互动,多鼓励多帮助
强调英语学习的重要性
其他
18.您认为学习中华传统文化知识对学生的价值主要有哪些?
增强文化自信
增加人文知识
培养学习英语的兴趣
提高英语水平
跨文化交际的达成
其他
19.您认为目前要将传统文化融入到英语教学中会遇到哪些困难?
英语教师自身传统文化意识欠缺
教学方法与传统文化相脱离
教学载体内容缺失
语言考核环节中传统文化的遗失
其他
20.对于解决传统文化融入英语教学的这些困难,您有哪些建议?【多选题)
彰显传统文化在英语考核中地位
提高教师本土文化素养
培养学生本土文化意识
其他
21.您以前是如何在英语教学中渗透传统文化教育的?今后打算怎么改进?
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