调查问卷关于大学生通过手机APP进行自我管理的现状调查
当今人们的生活已经离不开手机，大学生对手机的依赖程度越来越高，但同时大学生也面临着自我管理与自我提升的要求。本次调查旨在调查大学生使用学习自律类APP使用情况，并分析影响大学生使用APP进行自我管理意愿的主要因素。
第一部分基本信息
1.您的性别
男
女
2.您所学的专业类型
理科类
经管类
医学类
艺术传媒类
社科类
体育类
工科类
法学
其他
3.您所在的年级
大一
大二
大三
大四
研究生
4.您在大学获得奖学金的次数
0次
1次
2次
3次
4次及以上
有想法但还未评选
5.截止到目前，您的平均绩点：
0~1.0
1.0~2.0
2.0~3.0
3.0~4.0
4.0~5.0
6.截止到目前，您参加过的市级比赛次数：
从未参加过
参加过一次
参加过两次
参加过三次
参加过四次
参加过五次及以上
7.在您参加过的市级比赛中，您是否获奖：
是
否
8.根据您的学业时间安排情况，请填写以下的量表
20%以下
20%-40%
40%-60%
60%-80%
80%以上
专业学习
考插班生/考研
参加竞赛
考取证书
学生工作
业余兴趣
其他
第二部分通过使用学习类自律APP进行自我管理包括管理个人的学习任务（Forest/番茄/扇贝）或日程工作（提醒事项/滴答清单）以此提高工作和学习的效率。
9.您的日均手机使用时长（小时）
2小时及以下
2-5小时
5-8小时
8小时以上
10.您是否愿意通过手机学习类自律APP进行自我管理
是
否
11.您是否使用过学习类自律APP来进行自我管理
是
否
12.您使用学习类自律APP进行自我管理的频率
一天一次及更频繁的情况
一周三次及以上
一周一次及以上
一月一次及以上
几个月才使用一次或者更少
13.您愿意花费在手机软件上进行自我管理的金额
不愿意
20元以下
21-50元
51-100元
101-200元
200元及以上
14.您使用过包含以下哪些学习类自律APP
日程管理类(例如倒数日/滴答清单/做计划等)
学习自律类（例如番茄Todo/Forest）
能力提升类（例如不背单词/扇贝单词/墨墨背单词等）
其他类
15.您一般通过何种渠道了解到这些学习类自律软件
社交平台（微博/小红书/抖音/b站等）
同学朋友推荐
应用商店自行搜索
通过其投放的广告
其它途径（自填）
16.您认为使用学习类自律APP进行自我管理后的效果如何
完全没有
效果一般
效果较好
无法判断
17.您不使用学习类自律APP进行自我管理的原因
不了解此类软件
自我管理能力较强
不需要自我管理
使用体验差（程序复杂/浪费时间/闪退/广告等）
使用后效果不明显
需付费使用
其他问题
第三部分学习类自律APP使用意愿驱动研究
18.以下自我因素多大程度上影响您使用学习自律类APP进行自我管理的意愿
不影响
有较小影响
没感觉
有较大影响
非常有影响
好奇心（乐于尝试新鲜事务）
自我管理与自我提升的需求
19.以下社会因素多大程度上影响您使用学习自律类APP进行自我管理的意愿
不影响
有较小影响
没感觉
有较大影响
非常有影响
名人或明星的代言
身边人都在使用
理想的工作的需要
学习的压力
20.以下软件因素多大程度上影响您使用学习自律类APP进行自我管理的意愿
不影响
有较小影响
没感觉
有较大影响
非常有影响
软件中自我管理的功能
软件页面优化程度
使用软件进行自我管理的便捷程度
软件的购买价格
软件中付费功能的价格
软件程序运行情况
软件对于不同设备或系统的兼容性
软件的访问权限（过多、过少或不合理）
软件的更新频率
软件中推送的广告
21.您向朋友或同事推荐目前使用的学习自律类APP的可能性有多大？
不可能
0
1
2
3
4
5
6
7
极有可能
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