数学史在中学数学教学中的应用（教师问卷）[复制]

尊敬的老师：您好！非常感谢您百忙中抽出时间参与本次问卷，此问卷主要是为了解数学史在中学数学教学应用的现状。本次问卷所有的内容仅为研究之用，不涉及个人利益，对您的回答严格保密。谢谢您的合作！

1.您会在数学教学中应用数学史知识吗?

A经常会B不经常会C几乎不会D从来不会

2.您认为在数学教学中应用数学史有必要吗?

A有必要B没必要C不清楚

3.您同意数学教师学习数学史知识对教学有益吗?

A非常同意B基本同意C一般D不同意

4.在数学教学中应用数学史的知识，可以激发学生学习数学的兴趣。

A非常赞同B基本赞同C没有意见D不赞同

5.在数学教学中应用数学史知识，有利于拓宽学生的视野。

A非常赞同B基本赞同C没有意见D不赞同

6.在数学教学中应用数学史知识，有助于学生了解数学的文化价值。

A非常赞同B基本赞同C没有意见D不赞同

7.在数学教学中应用数学史知识，有助于学生对相关数学概念的理解。

A非常赞同B基本赞同C没有意见D不赞同

8.您常在哪个教学步骤中引入数学史知识?

A导入时B新授时C总结时D课堂有剩余时间时E没有讲解过F其它

9.您习惯性选择什么样的数学史辅助教学?

A数学家的故事B经典的古数学题C相关的历史发展脉络D书上的数学史阅读材料E其它

10.您在实际授课过程中如何应用数学史?

A专门讲授相关的数学史知识B课外资料延伸讲解C讲授与课本知识紧密结合的部分D口头描述

11.您的数学史知识来源主要是()

A数学教材或教师参考用书B网上浏览C有关数学史的专业书籍D讲座E在职培训F其它

12.您会因何种原因在课堂上应用数学史进行教学?

A教科书中将数学史作为正文B数学史作为考试内容C有数学史与教学内容结合的教学案例D增加学生对数学史的了解E其他

13.在中学数学课堂中，影响数学史应用的因素有哪些?

A自身知识有限B学生不感兴趣C无计划可循D没有相应的教材

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