中学生英语阅读课现状调查问卷
亲爱的同学,你好!本调查问卷用于中学生的英语阅读课现状的调查,问卷统计结果仅供研究课题使用,请慎重填写。问卷无需署名,选项没有对错之分,内容不涉及个人隐私,不会对你产生任何不良影响,请放心填写。
填写须知:
单项选择,请勿漏选或多选(1=非常不符合我的实际情况;5=非常符合我的实际情况;2-4介于其间)
1. 我喜欢上英语阅读课。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
2. 我觉得英语阅读课有趣。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
3. 我对每单元的阅读话题都感兴趣。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
4. 在阅读课中,我会主动地同老师进行互动。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
5. 在阅读课中,我乐意与同学讨论阅读的内容。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
6. 在阅读课前,我会提前预习,并将不理解的词汇和短语标记出来。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
7. 在阅读课文前,我会根据题目和插图进行内容预测,并在读后对我的预测进行确认。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
8. 在阅读课文时,我会判断段落结构,寻找每段落的中心句并简要归纳大意。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
9. 在阅读课文时,我能根据上下文猜测生词的词义。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
10. 在阅读课文时,我能理解文章的逻辑关系、图标信息和细节问题。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
11. 在阅读课文时,我能根据阅读材料的题材和体裁,选择恰当的阅读方式和方法。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
12. 在阅读课文时,我能根据不同的阅读目的灵活运用阅读策略。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
13. 在阅读课文时,我能把阅读中学习的知识与其他学习活动(词汇学习、语法学习、写作训练等)结合起来。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
14. 我会根据自己的兴趣自觉阅读课本外的英语材料。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
15. 我会把在课堂上学到的阅读方法和策略运用到课外英语阅读中。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
16. 在上阅读课时,老师会介绍阅读材料的背景知识,使我产生较大的阅读兴趣。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
17. 在上阅读课时,老师会采取skimming(略读:抓主旨)和scanning(跳读:找细节)阅读策略进行教学。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
18. 在上阅读课时,老师会在讲解阅读材料时对重点句和长难句进行语法教学。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
19. 在上阅读课时,老师会让我根据所读内容画图、标图、连线、填表、排序、补全信息。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
20. 在上阅读课时,老师会让我根据所读内容进行角色扮演、联想写作或梳理思维导图。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
21. 阅读课结束时,老师会进行总结并对我(们)的表现给予评价。
1完全不符合
2比较不符合
3一般符合
4比较符合
5非常符合
22. 22. 对于英语阅读课,我还想说_________________________________________________
本次问卷调查到此结束,你的回答将对实验研究做出重要贡献,十分感谢同学们的认真参与,祝学业进步,生活愉快!
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