关于学前儿童性别教育的研究调查
尊敬的老师： 您好！ 我是贵州师范大学学前教育专业的学生。现在正在做一项关于幼儿园教师对幼儿性别教育看法的调查研究。问卷采取不记名方式，问题无对错之分，不涉及个人隐私，仅供研究分析之用。请您根据您自身的实际情况，真实、客观的进行回答。谢谢您的支持与配合。祝您生活愉快！
1. 您的性别是（）
男
女
2. 您的年龄是（）
20岁以下
21～30岁
31～40岁
40～50岁
50岁以上
3. 您的学历是（）
中专及以下
大专
本科
研究生及以上
4. 您的教龄是（）
0～3年
3～5年
5～10年
10年以上
5. 您所在的班级是（）
托班
小班
中班
大班
6. 您认为性别教育活动对幼儿身心发展有何作用
作用很大
作用一般
没有作用
7. 您认为是否有必要对幼儿进行性别教育（）
是
否
8. 您认为幼儿园开展性别教育活动的重要性如何（）
非常重要
重要
不重要
9. 您对性别教育活动的态度是（）
很喜欢，并在实施
虽然喜欢，但感觉很难，不敢尝试
不喜欢，但幼儿园规定必须实施
不喜欢且没有实施
不了解性别教育
10. 您所在的幼儿园是否有实施幼儿性别教育活动（ ）
有
没有
11. 您觉得您开展幼儿性别教育是否顺利（）
很顺利
顺利
一般
不顺利
困难
12. 在确定幼儿园性别教育目标时，以下哪几项是您确定目标的主要依据（）
幼儿的年龄特点和身心发展需要
家长的要求
《纲要》中的要求
其他
13. 幼儿园性别教育的内容应该包括哪几个方面（）
帮助幼儿形成正确的性别概念
帮助幼儿形成正确的性别角色观念
发展适宜的性别特征行为
帮助幼儿发展自我保护意识与能力
其他
14. 选择幼儿园性别教育活动的内容时，您主要考虑（）
教师自身对性别教育活动的胜任程度
幼儿的实际需要
幼儿的兴趣
《纲要》等相关规定的要求
其他
15. 您觉得幼儿园性别教育活动的内容主要涉及哪些方面（）
帮助幼儿分辨男女性别
让幼儿知道同伴的性别
让幼儿了解自己的性别
男女不同性别的角色分工
其他
16. 您选择的活动内容，主要来源于（）
日常对幼儿兴趣、问题的观察与记录
教师自己的兴趣和爱好
园本课程
园长或同事的建议和经验
教材和教学参考书中的内容或网络资源
其他
17. 您认为下列哪几种方式比较适合幼儿园性别教育（）
从游戏中，引导幼儿参与符合角色的行为
家庭中进行合理的性别教育
幼儿园卫生间实行男女分厕
选择一些适合于幼儿的教材与读物
其他
18. 您觉得可以通过哪些途径开展幼儿园性别教育活动（）
性别教育主题活动
游戏活动
生活活动
区域活动
家园合作
19. 您认为在开展性别教育的过程中最大的障碍是什么（）
孩子听不懂
个人内心排斥
家长不理解
幼儿园不允许
20. 哪些因素会影响性别教育活动的开展
幼儿本身对性别的认识
性别教育活动目标、内容是否恰当
教师对性别教育含义的理解程度
其他
21. 您能否为学前儿童性别教育活动提供一些可实施的意见和建议？
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