短视频使用与学习相关性研究调查问卷

亲爱的同学，您好！这次调查是为了了解你们日常生活、网络使用与学习等各方面的真实情况，本调查结果应用于科学研究目的，与对你们的评价完全没有关系。这是一次实名调查，请同学们务必真实地回答每个题目，你们的真实回答将为我们理解如何更有效地帮助学生健康发展提供有价值的信息。谢谢！
一、基本信息调查
这部分有的题目需要您填写，有的需要您选出符合您实际情况的选项。
1． 您的姓名：
2.您的性别：
3. 3.您的年龄：________岁。
4. 4.您现在就读的学校名：___________________________。
5.您现在就读的年级：
6.您现在就读的班级：
7.您有兄弟姐妹么？
8.您爸爸是否健在？
9.您妈妈是否健在？
10.您爸爸妈妈是否离婚？
11.您爸爸的文化程度：
12.您妈妈的文化程度：
13.您觉得您家的经济条件在当地处于什么水平？
14.爸爸在外地打工，您是否已经至少有半年时间没有和他在一起了？
15.妈妈在外地打工，您是否已经至少有半年时间没有和她在一起了？
16.您清楚地知道自己当前状态和自己未来发展的关系吗？(比如：您清楚知道，自己当前的状态会让自己未来发展得更好或会妨碍自己未来的发展)。
17.我认为树立目标对于学习是非常重要的。
18.我在学习上树立了长远目标。
19.在每个学期，我都有自己想达到的学习目标。
20.在每次学习中，我都有自己想要实现的目标。
21.当觉得目标不合理时，我会对目标进行调整。
22.为了实现学习目标，我会根据自己的实际情况制定出学习计划。
23.我会自觉地按照学习计划安排自己的学习活动。

二、请阅读下面关于网络短视频方面的10个描述句子，并根据最近6个月内自己的实际情况做出选择。请注意：这里的您所进行的网络短视频活动不包括利用网络短视频进行购物、学习和做生意或挣钱这些活动。
1.我心里想的都是网络短视频方面的事。(比如，幻想在看网络短视频，想以前网络短视频的情节或想着下一次怎么上网络短视频等)
2.当我无法看网络短视频时，我会感到不安，烦躁，焦虑和/或悲伤。
3.在看网络短视频方面，我觉得需要看更多次或更长的时间才能让自己感到满意。
4.我有试图减少看网络短视频的时间，但基本上都没有成功。
5.我更愿意看网络短视频而不是去与朋友交往或去参与自己以前喜欢的爱好或消遣。
6．尽管看网络短视频带来了自己与其他人之间的问题，但我依然继续看网络短视频。
7.我对家人、朋友和/或其他重要的人物隐瞒自己看网络短视频的程度，或者我事实上在看网络短视频但对他们撒谎说没看。
8.我通过看网络短视频来缓解自己的不良情绪(比如无助、焦虑或罪恶感等)。
9.我因为长期看网络短视频而危及或丢失重要关系、损害自己在学校或工作中的表现。
三、下面是7个关于学习情况的描述，请您根据每个描述，选出与自己目前真实情况的选项。
1.我相信我能够完成班上所布置的各种学习任务。
2.与班上其他同学相比，我认为我善于学习。
3.我确认我能理解班上所出现的学习内容。
4、在考试中，我相信我能与班上其他同学考得一样好，或者更好。
5.我确信我能理解课程中所教的知识与技能。
6.与班上其他同学相比，我觉得我的学问与学习方法是强的。
7.我确信我能掌握班上所教的各种知识与技能。
四、请你读一读下面的句子， 看看自己是否有句子中描述的感觉。 请根据的您实际情况选择对应的选项。

A:我做家庭作业的原因：
1.如果我不做作业我就会有麻烦
2.如果我不做作业的话我会自我感觉很差
3.因为我很享受做作业的过程
4.只有完成作业老师才不会对我大喊大叫
5.如果我不做课堂作业我会对自己感觉羞愧
6.因为做作业很有趣
7.因为这是规则
B.我做课堂作业的原因
8.因为我很享受做课堂作业的过程
9.因为做课堂作业对我而言很重要
C.我在课堂中回答难题的原因是:
10.如果我不尝试去做的话我会对自己感到羞愧
11.我想通过这么做我可以知道自己是对的还是错的
12.因为我觉得回答难题是一件很有趣的事
13.因为如果我不尽力的话我会内疚
D.我在学校尽量表现得好的原因是:
14.如果我不这样做我会感觉自己不好
15.我努力学习是因为这对我的未来有帮助
16.我参与课堂讨论是因为我知道我将从中得到学习
17.我学习各种课程是因为它们会帮助我理解那些对我而言重要的事
18.我阅读与我的学习有关的书是因为这些书让我感兴趣
19.课堂学习对我来说很有趣
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