家庭教育及家校共育调查问卷

尊敬的学生家长：
本次问卷调查是为一个家校合作研究项目进行数据收集，这一研究项目涉及中小学家长在子女教育方面的投入，以及学校在推进家庭教育方面所开展的工作及其成效。在此特别说明，这项调查不会用于评价您的小孩所在的学校和教师。这份问卷没有收集您个人和小孩的姓名和联系方式，因而不存在个人隐私泄露问题。我们项目的研究质量有赖于您提供的数据的真实、可靠。此项研究的成果可能提供给教育行政管理部门，也会以学术发表的方式向社会公开。如果我们的研究成果能够为广东省基础教育高质量发展提供决策参考和实践指引，您的参与，尤其是提供真实、准确的信息，也是您对基础教育高质量发展所尽的一份力量。
课题组
如果您有1个以上的小孩在这所学校就读，请针对最小的孩子的情况填写。
一、家长教育认知
1. 您是这个孩子的什么人？
2. 下面列举了子女教育中与家长相关的事情，关于家长承担这些事情的必要性，给出您的评价。
  • 十分必要
  • 必要
  • 有点必要
  • 不必要
在学校做志愿者
定期和孩子的老师沟通
辅导孩子做家庭作业
为学校筹款或提供赞助
配合老师的工作
了解学校的动态
向孩子解释困难的作业
和孩子交流学校的事情
3. 下面列举了子女教育中对家长能力的要求，请评估一下您和承担子女教育其他家庭成员在各种能力上的表现。
  • 完全具备
  • 具备
  • 基本具备
  • 有些差距
胜任学校做志愿者的工作
理解家长参与学校事务的意义
与孩子的老师进行有效沟通
与孩子沟通上学的事情
给孩子解释他或她的家庭作业
理解家庭作业的题目的相关知识
监督孩子的家庭作业
知道如何在孩子的学校帮忙
4. 以下是家长在孩子的学习成绩、就读学校和未来就业方面的表现。您实际情况是否与此相符，请根据您的实际给出相应的选项。
  • 非常符合
  • 符合
  • 不符合
  • 完全不符
当孩子考试成绩下降时，家长会很着急
家长想尽各种办法让孩子读一所好的初中/高中
孩子没有一份好工作将是家长的失败
5. 您和其他家庭成员是否有充分的时间和精力辅导孩子学习或参与学校事务。
  • 充足
  • 基本充足
  • 有一点
  • 完全没有
本人
其他家庭成员（爱人、孩子隔代亲人等）
6. 您期望孩子将来能够从事哪种类型的工作，请给出其中的3个选项。
7. 您的家庭希望孩子的学业达到什么程度
二、学生信息
8. 这个孩子的性别？
9. 这个孩子有几个同胞兄弟姐妹？
10. 孩子户籍是？
11. 在本学年，您的孩子是否参加了学校的一些活动，如运动队、乐队或合唱团等。
12. 我们想了解一下您孩子的文化课的成绩，请就总体表现给出一个评价。
三、家庭教育
下面是关于孩子课外作业的调查。这里的课外作业，指学生在家里完成的、所有科目的作业。
13. 在本学期通常的一周内，您的小孩有几天有课外作业
14. 在本学期通常的一周内，平均下来，这个孩子每天花多长时间来完成课外作业？
15. 孩子在完成课外作业时，可能需要家长帮助，比如监督、解释题目、检查完成情况和批阅。您家里花在帮助这个孩子完成课外作业的时间是多少？
16. 主要由哪些家庭成员帮助孩子完成课外作业？
下面是关于由家庭安排的课外学习的调查。涉及家长与孩子共同学习、参加课外补习班和各种兴趣班。
17. 本学期，不包括课后托管班，您的孩子是否还参加了其他的补习班或兴趣班？
18. 在本期，您的小孩参加了哪些类型的课外班？
19. 在本学期的一周内，您孩子参加上述各类补习或学习班有多少学时？
下面是关于亲子活动和亲子沟通的调查，涉及家庭学习、休闲娱乐、子女管教等问题。
20. 在过去一周内，您或您的家人是否和孩子进行了以下活动，以及活动的次数?
  • 没有
  • 1次
  • 2~3次
  • 4次及以上
与孩子一起阅读或给他/她讲故事
陪孩子做游戏或做手工，如拼图、下棋、制作、修理等
一起进行体育运动、散步
让孩子做家务，如做饭、打扫卫生、收拾衣服、整理物品、照顾宠物等
21. 在过去一个月内，您或您的家人是否和孩子进行了以下活动，以及活动的次数?
  • 没有
  • 1次
  • 2~3次
  • 4次及以上
与孩子一起去图书馆阅读或参加报告会
给孩子购买图书或其他线上学习资源
与孩子一起外出看演出、体育比赛、电影等
与孩子一起参观博物馆、动物园、科技馆等场所
带孩子到游乐场、公园、自然或人文景点
22. 下面列举了学业之外孩子成长的重要方面。在近半年时间内，在这些方面，你是否与孩子进行了沟通或提出了明确的要求，以及具体的次数是多少。
  • 不曾
  • 1次
  • 2-3次
  • 4次及以上
青春期和异性交友
日常规则（看电视、上网时间和内容的限制要求）
在外安全，如非法毒品、交通事故
品德修养和尊重他人
遵守纪律和行为规范
四、家校共育
下面是关于家校沟通的调查，分为孩子老师发起的沟通和家长发起的沟通，涉及沟通方式、频率和内容。
23. 学校与家长的沟通的方式，可以区分为个别沟通（a和b）和面向全体家长的沟通(c)，线上沟通（a）和线下沟通(b)。根据最近半年时间孩子学校与您沟通情况，给出符合实际的选项。
  • 没有
  • 1次
  • 2-3次
  • 4次及以上
a.老师给我（其他家人）打电话、发电子邮件、使用微信/企业微信或其他即时通讯工具进行单独沟通
b.老师家访或在其他的场合，与我（其他家人）就孩子的情况进行面对面的交流
c.学校制作通讯、备忘录或通告，以面向全体家长分发电子或印刷品形式传达学校的信息
24. 这学期以来，您或其他家人是否主动联系过学校老师？
25. 下面列举了老师与家长沟通的内容选项，请给出能够体现您和老师沟通实际情况的选项。
  • 没有
  • 1次
  • 2-3次
  • 4次及以上
就孩子的学习问题（负面）进行交流，如成绩下滑、不完成作业等
就孩子的行为问题（负面）进行交流，如违纪、上课迟到等
就孩子在学习、行为表现上所取得的成就（正面）进行交流，如显明的进步、出色表现等
就子女教育的方法和技巧进行交流
就学校事务，如班级管理或学校相关规定进行交流
下面是关于家长参与学校活动，以及家长对学校家校合作工作评价的调查。
26. 下面列举了家长参与学校活动的类型。请回忆一下，在上一个学年内，您和孩子的其他家长参加了其中的哪些活动或事务，以及参加的次数。
  • 没有
  • 1次
  • 2-3次
  • 4次及以上
参加学校家长开放日或通知家长参加的大型会议
参加定期召开的家长会
参加班级活动，如班级旅游、家长进课堂活动
在班级或学校做志愿者，如义务劳动、活动策划、会议召集等
参加学校（家长学校）举办的子女教育培训或交流研讨活动
为学校拉赞助或争取社会资源
27. 学校设立一些由家长代表参加的议事或咨询机构，如学校家委会、班级家委会、学校理事会、学生综合评价委员会等。您或孩子的其他家长是否参加了这类机构。
28. 请根据您的实际体验，对您参加的家长代表机构的活动作出评价。
  • 非常同意
  • 有些同意
  • 有些不同意
  • 非常不同意
定期开会
讨论与学生成长和学校管理相关的重要话题
能够充分重视家长代表的意见和建议
29. 请根据您和家人的体验，就孩子的学校家校合作工作的成效进行评价。
  • 非常好
  • 较好
  • 好
  • 一般
帮助家长了解孩子所处年龄段的特点和教育方法
及时向家长反馈孩子在学校的表现
指导家长帮助孩子在家学习（除课外作业以外，由家长主导的学业教育）
指导家长帮助孩子完成课外作业
向家长推荐由社区提供的与家庭教育相关的资源和服务
就学生分班、座位编排、学生评奖等原则向家长做出解释和说明
五、家庭信息
30. 与这个孩子同住的都有哪些人？
31. 孩子父亲的教育程度是：
32. 孩子的父亲现目前的职业
33. 孩子母亲的教育程度是：
34. 孩子的母亲现目前的职业
35. 上一年，您家庭全年税前总收入在哪个范围？
六、学校信息
36. 您的孩子在读
37. 孩子所在年级
38. 这个孩子所在学校？
39. 孩子所在年级
40. 这个孩子所在学校？
再次感谢您的参与！
41. 您的年龄段
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