小学生数学阅读现状调查问卷

你好！欢迎你参与本次问卷调查。本次调查的目的是了解小学生的数学阅读现状。问卷采用匿名方式，不会对你们学习成绩和评价有任何影响，请同学们根据自己的真实想法和实际情况，实事求是地放心作答。问卷将占用你2-3分钟时间，请保证真实，谢谢合作！
1. 你的性别是
2. 你的年级是
请选择
3. 你所在的地区
4. 我认为阅读《走进奇妙的数学世界》、《数字的故事》等课外书籍可以提高我对数学学习的兴趣，并且开阔我的视野。
5. 我认为数学学习重要的是学习定义、公式和解数学题的技巧方法
6. 只有在老师布置要读数学课本中的哪一部分之后，我才会去读课本，老师没有要求读的地方我从来不会主动读。
7. 我只读课本中与考试有关的定义、公式、练习题等内容。
8. 我经常读《小学生教材解读》之类的教辅书。
9. 我经常阅读《小学生趣味数学》、《李毓佩数学童话集》等课外的数学阅读读物。
10. 我们教室的“图书角”中有很多数学课外书籍。
11. 学校会经常组织开展“数学手抄报”“数学故事交流会”等数学相关的活动。
12. 在课堂上，数学老师经常让我们在小组合作讨论数学问题，并做汇报。
13. 数学老师经常提示我们要一句一句地认真读题，不要遗漏重要信息。
14. 老师在数学课堂上常常留出时间让我们自由阅读，并要求我们掌握一些数学阅读的方法。
15. 数学老师经常会推荐一些数学课外书籍让我们阅读。
16. 我很喜欢数学教材中拓展的阅读材料，它能使我更好地理解数学知识。
17. 在书店和图书馆等地方，我总是能找到自己感兴趣的数学类阅读书籍
18. 一些数学类阅读书籍内容非常生动有趣，使我增加了学习数学的兴趣
19. 部分数学类课外书内容比较高深，很难找到适合我阅读的课外书籍。
20. 在家中，我有安静的读书环境，父母为我准备了许多数学课外书籍。
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