“青春志愿,爱在社区”大学生志愿服务活动调查问卷 (教师版)
尊敬的老师:
您好,为准确了解大学生社区志愿服务的具体状况,不断推动志愿服务项目化运作、社会化动员和制度化发展,提高各高校学生志愿服务热情、创新志愿服务方式、丰富志愿服务内容、扩大志愿服务影响力。现邀请您如实填写以下问卷,请老师仔细阅读,认真作答,谢谢配合。
1. 学校名称
2. 学校类型
部委属高校
地方属公办本科高校
民办本科高校
地方属公办专科高校
民办专科高校
3. 您的性别
男
女
4. 您所指导的学生类别
高职高专生
本科生
硕士研究生
博士研究生
5. 学生专业所属学科类别
人文社科类
理工类
农医类
军事类
艺体类
6. 您的政治面貌
中共党员(含中共预备党员)
共青团员
民主党派或无党派人士
群众
7. 您是否指导参加过学校组织的“青春志愿,爱在社区”大学生志愿服务活动?
是
否
8. 您是通过哪种形式向学生传达志愿服务活动信息?
转发学校、学院发起的通知
转发机关单位或企业志愿者组织通知
转发所在社区或街道发起的活动通知
通过专门网站或新媒体等发布的活动通知
其他
9. 您认为所在学校对于“青春志愿,爱在社区”大学生志愿服务活动的重视程度如何?
非常重视
比较重视
一般重视
不重视
非常不重视
10. 您知道学校对接的是哪些社区吗?
知道
只知道参与过的
不知道
11. 参与的大学生志愿服务社区活动一般是什么规模?
1-20人
21-40人
41-60人
61人及以上
12. 学校组织“青春志愿,爱在社区”大学生志愿服务活动的频率?
每月一次
每月两次
每季度一次
每季度两次
其他
13. 您愿意在什么时间带队参加志愿服务社区活动?
双休日
节假日
只要需要,任何时间
14. 您认为大学生参加志愿服务的主要原因是?
为社会、国家做贡献,实现个人价值
提升个人能力,促进自身全面发展
养成志愿服务的习惯,助人助己
充实大学经历
获得精神上满足,感受助人的快乐
消磨课余时间
完成单位/学校任务
其他
15. 学生更愿意参加哪种类型的志愿服务活动?
社区环境保护治理行动
主题教育宣传宣讲活动
便民利民、卫生保健服务活动
老年人居家志愿服务活动
儿童学习辅导活动
关爱残障人士行动
组织社区文化体育活动
协助社区工作人员开展活动
其他类别活动
16. 您所在高校对志愿者加入的要求是?
报名就行
报名加面试
报名、面试加培训
其他
17. 您所在高校对本项活动志愿者的激励机制主要是?
授予称号、证书等精神奖励
给予奖金、奖品等一定的物质奖励
精神奖励与物质奖励并行
其他
没有激励机制
18. 您认为何种对高校志愿者组织的激励机制最为有效?
授予称号、证书等精神奖励
给予奖金、奖品等一定的物质奖励
精神奖励与物质奖励并行
其他
19. 您所在高校对志愿者组织的考核方式是否健全?
有明确的考核细则和部门
没有明确的考核细则和部门,但每次活动要求有记录
考核方式流于形式,可有可无
没有考核
20. 您认为开展志愿活动中在高校层面存在哪些困难?
缺乏完善的“学校-社区”工作组织机构
学校与社区对接负责人员流动性大,缺乏专职负责人
没有结合大学生自身专业特长,没有形成特色化、专业化、品牌化的志愿活动
志愿服务激励制度不健全
“形式化”行政色彩浓厚,重数量轻质量,志愿服务效果不显著
其他
无
21. 您认为开展志愿活动中在社区层面存在哪些困难?
社区居民的参与度、认可度不高
社区对于大学生志愿服务的重视度、宣传度不够
缺少健全的志愿者保障机制
缺乏资金支持
其他
无
22. 您认为上级相关部门应在哪些方面规范和促进志愿服务?
制定完整的志愿者管理制度
开设志愿服务相关培训课程
设计丰富的服务项目
加强志愿者权益保障
其他
23. 您了解开展本项活动的资金来源于?
政府拨款
学校和学院提供
社会募捐
高校志愿者组织自筹(赞助)
由参加志愿服务的人负担
其他
不了解
24. 您认为开展志愿活动中在志愿者团队层面存在哪些问题?
大学生志愿者自身能力不足,缺乏系统培训
大学生志愿者流失率高,志愿者队伍不稳定
缺乏吃苦耐劳精神,难以持之以恒
其他
无
25. 您认为志愿者应该具备哪些能力和素质?
奉献精神
沟通及交际能力
相关的专业知识和技能
良好的心理素质
团队协作意识
其他
26. 学校为提升志愿者能力和素质进行过哪些方面的培训?
志愿服务理念
志愿服务礼仪
应急救援、志愿者自护、医疗常识培训
志愿服务本身所需专业技能
文化知识培训
其他
没有接受过任何培训
27. 您对“青春志愿,爱在社区”活动发挥社会作用的评价是?
非常好
好
一般
差
非常差
28. 您认为“青春志愿,爱在社区”大学生志愿服务社区活动中还有哪些其他需要改进的地方?
再次感谢老师的支持与配合,谢谢!祝您身体健康,工作顺利!
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