关于社会、市场因素进入本科生课程评价的调查
社会的发展需要更多的专业人才,许多高校选择在课堂中引入社会、市场方来培养学生与社会需求接轨的能力,但这种转型在学生身上产生的效果可能与学生培养方案的设计本意有所出入,本问卷希望收集学生对此类课程的看法与意见。
1. 您所在或者毕业的高校名称:
2. 您的院系专业:
3. 您的入学年份:
4. 在您的必修课评价体系中,除了教师任课之外是否存在以下情况:
业界人士进入课堂参与课程
第三方机构/平台参与成绩评定
同学互评作业
都没有
5. 您的必修课程中有非教师群体/平台参与最终评分的有多少门?
请选择
6. 业界人士如何参与本科课程:
业界人士参与期末成绩评定
业界人士独立任教授课
业界人士批阅作业提出意见(不参与成绩评定)
甲方公司提供项目作为考核主题
业界人士进行课堂讲座
其他
7. 第三方机构如何参与
在社交平台发布作品,依据数据计分
参加公开比赛,按比赛排名计分
其他
8. 在社会因素参与评分最多的课程中,以下评价方式在总成绩中占比的排序(由大到小):
任课教师
业界专业人士
提供项目要求的甲方公司
比赛成绩/排名
社交平台数据
同学互评
其他
9. 您对社会、市场因素参与本科课程评价的态度:
非常厌恶
比较讨厌
中立
比较喜欢
非常喜欢
10. 你认为除教师之外的因素参与课程评分的作用是:(请简单描述)
积极作用
无感/中立
消极作用
11. 您认为非教师因素参与课程的积极作用有?
帮助学生了解社会需求
增强学生沟通合作能力
训练实务操作技能
增强就业竞争力
其他
12. 您认为非教师因素参与课程的消极作用有?
评分结果不公平
评分标准不明确
评分过程不透明
教学目标不清晰
其他
13. 您对于社会市场因素进入高校课程评价体系有其他想说的吗?
14. 您是否愿意就社会因素参与高校课程评分的相关情况接受十五到二十分钟的采访,讲述您的亲身经历?
非常愿意(添加学生记者微信)
愿意(请留下联系方式)
不行,没有时间
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