关于社会、市场因素进入本科生课程评价的调查

社会的发展需要更多的专业人才，许多高校选择在课堂中引入社会、市场方来培养学生与社会需求接轨的能力，但这种转型在学生身上产生的效果可能与学生培养方案的设计本意有所出入，本问卷希望收集学生对此类课程的看法与意见。
1. 您所在或者毕业的高校名称：
2. 您的院系专业：
3. 您的入学年份：
4. 在您的必修课评价体系中，除了教师任课之外是否存在以下情况：
5. 您的必修课程中有非教师群体/平台参与最终评分的有多少门？
请选择
6. 业界人士如何参与本科课程：
7. 第三方机构如何参与
8. 在社会因素参与评分最多的课程中，以下评价方式在总成绩中占比的排序（由大到小）：
9. 您对社会、市场因素参与本科课程评价的态度：
10. 你认为除教师之外的因素参与课程评分的作用是：（请简单描述）
11. 您认为非教师因素参与课程的积极作用有？
12. 您认为非教师因素参与课程的消极作用有？
13. 您对于社会市场因素进入高校课程评价体系有其他想说的吗？
14. 您是否愿意就社会因素参与高校课程评分的相关情况接受十五到二十分钟的采访，讲述您的亲身经历？
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