高职教育公共基础课教学质量调查研究（教师问卷）

       本调研课题围绕高职教育公共基础课教学质量开展调查研究，通过对高职公共基础课现状和教学质量的调研和分析，形成公共基础课教学改革具体举措，充分激活公共课程的工具性与价值性两个维度的功能，为提高公共基础课程教学质量和提升课程建设水平提供重要依据，为提升公共基础课内涵建设提供发展思路，助力学校教学工作高质量发展。