直属附属医院教学质量体系建设调查问卷（学生卷）
指导语:同学您好，我院是厦门医学院直属附属医院，希望通过此项调查，为更好地完善医院教学质量保障体系提供重要参考依据。本调查采用匿名方式，整份问卷大概耗时1-2分钟，您的真实表达对促进我院医教协同发展非常重要，感谢您的支持与合作！
一、 基本信息
1.您的性别是
（1）男
（2）女
2.您的专业是
（1）临床医学
（2）麻醉学
（3）精神医学
3.您的年级是
（1）2018级
（2）2019级
4.您的年龄是 周岁。
二、教学质量体系建设
5.您是否参与过本专业人才培养方案的制定？
(1)经常参与
(2)较少参与
(3)未参与过
6.您是否了解本专业的人才培养方案？
(1)完全了解
(2)比较了解
(3)一般
(4)不太了解
(5)完全不了解
7.您是否了解自己所学课程在实现人才培养目标中的地位和作用？
(1)完全了解
(2)比较了解
(3)一般
(4)不太了解
(5)完全不了解
8.您是否了解自己所学课程的教学大纲？
(1)完全了解
(2)比较了解
(3)一般
(4)不太了解
(5)完全不了解
9.您觉得授课老师是否严格按照教学大纲要求进行授课？
(1)完全执行
(2)大部分执行
(3)部分执行
(3)基本上不执行
(4)完全不执行
10.您认为目前课程选用的教材的质量如何？
(1)非常满意
(2)满意
(3)一般
(4)不满意
(5)非常不满意
11.您认为您在课程结束后，是否达成了课程的教学目标？
(1)完全达成
(2)基本达成
(3)稍未达成
(4)远未达成
(5)无法评价
12.您认为我院的学生管理制度(如考勤、住宿等)是否完善？
(1)非常完善
(2)比较完善
(3)一般
(4)比较不完善
(5)非常不完善
13.您觉得我院的学生管理制度落实情况如何？
(1)效果很好
(2)效果较好
(3)一般
(4)效果较差
(5)效果很差
14.您觉得我院教师是否具备较高的专业素养？
(1)完全具备
(2)部分具备
(3)部分不具备
(4)完全不具备
(5)不清楚
15.您觉得教师在授课中是否投入了足够精力？
(1)非常投入
(2)比较投入
(3)一般
(4)不太投入
(5)完全不投入
16.您觉得教师在授课中是否做到因材施教？
(1)完全做到
(2)部分做到
(3)一般
(4) 部分没做到
(5)完全没做到
17.为了保证教师的教学质量，下列因素中您觉得最重要的是？
(1)课前准备充分
(2)教态得体
(3)教学语言清晰生动
(4)课件丰富美观
(5)教学方法恰当
(6)师生互动
18.您觉得所学课程的课程结构体系(包括教学目标、教学方法、教材评价等)是否体现学校特色(应用型本科高校)？
(1)完全符合
(2)比较符合
(3)一般
(4)比较不符合
(5)完全不符合
19.您觉得所学课程的结构体系(包括教学目标、教学方法、教材评价等)是否符合学生发展需求？
(1)完全符合
(2)比较符合
(3)一般
(4)比较不符合
(5)完全不符合
20.您觉得我院的教学条件是否满足您的学习要求？
(1)完全符合
(2)比较符合
(3)一般
(4)比较不符合
(5)完全不符合
21.您觉得我院的医疗资源是否满足您的学习要求？
(1)完全符合
(2)比较符合
(3)一般
(4)比较不符合
(5)完全不符合
22.您觉得我院可以在哪些方面开展教学改革？(多选题)
(1)教学大纲
(2)教材
(3)课堂教学方式
(4)师资队伍
(5)教学制度
(6)教学管理
(7)教育教学理念
(8)其他
23.您认为制约我院教学质量提升的障碍有哪些？(多选题，按优先顺序排列)
(1)教学管理体系
(2)师资队伍
(3)教学经费投入
(4)硬件设施
(5)教学意识
(6)时间成本
(7) 学校支持
(8)其他
24.您对我院教学管理整体水平的评价是？
(1)非常满意
(2)比较满意
(3)一般
(4)比较不满意
(5)非常不满意
25.您对我院目前的教学质量总体满意度如何？
(1)非常满意
(2)满意
(3)一般
(4)不满意
(5)非常不满意
三、您认为我院目前在教学过程中存在哪些问题？影响教学质量的因素有哪些？（如临床工作、教学软硬、教学管理、师生方面等）
四、您对提高直属附属医院的教学质量体系建设有什么意见或建议？
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