21车辆2-《电工电子实习》教学质量问卷调查

1. 通过《电工电子实习》课程的学习,对于自己熟悉焊接技术的基本知识和基本技能,掌握电子线路板、印刷电路板的手工焊接技能;熟悉常用的电子仪器仪表,对常用电子元器件进行正确识别与检测方法能力的评价:
2. 通过《电工电子实习》课程的学习,对于自己掌握电工电子的基础知识,看懂收音机电子线路原理图,设计组装焊接流程能力的评价:
3. 通过《电工电子实习》课程的学习,对于根据原理图组装自走机器人,对电子线路进行调试、整机测试,能分组讨论,解决调试过程中的问题的能力的评价:
4. 通过《电工电子实习》课程的学习,对于熟悉文献检索、资料查询的方法,掌握有效报告与交流沟通的方法与技巧,并通过掌握实习中相同功能的不同元器件费用、电子元器件生命周期使用等涉及的经济性分析等的能力评价:
5. 课程目标1:熟悉焊接技术的基本知识和基本技能,能够掌握电子线路板、印刷电路板的手工焊接技能;熟悉常用的电子仪器仪表,能够对常用电子元器件进行正确识别与检测方法。
6. 课程目标2:能够全面掌握电工电子的基础知识,看懂收音机电子线路原理图,设计组装焊接流程。
7. 课程目标3:能根据原理图组装自走机器人;能对电子线路进行调试、整机测试,能分组讨论,解决调试过程中的问题。
8. 课程目标4:熟悉文献检索、资料查询的方法,掌握有效报告与交流沟通的方法与技巧,并通过掌握实习中相同功能的不同元器件费用、电子元器件生命周期使用等涉及的经济性分析等。
9. 课程教学活动中急需改进的教学环节 :
10. 对于教师课堂教学综合质量(包括“讲-练-做”一体化教学、问题先导式模块化预习、分组操练法、角色转换法、)的综合评价:
11. 对于课程教学安排,下面哪种组织方式较好?
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