公共管理专业学生的职业价值观及学习投入情况调查问卷

亲爱的同学：

您好！我们正在进行一项关于“公共管理专业学生的职业价值观及学习投入”的研究，本次问卷调查是该课题研究的重要组成部分。本次调查的目的是了解公共管理专业学生的职业价值观对其学习投入的影响，学生的专业承诺以及教师的教学水平等相关情况。此问卷采取匿名填写方式，所得的问卷信息也仅作为研究参考使用，我们将会对您所提供的信息严格保密，请您按照实际情况如实填写。感谢您对这项研究项目的参与和支持！

1. 您的性别
2. 您的年级
3. 您所学的专业为
4. 您有无挂科
5. 您的家庭年收入在当地的情况
6. 我希望能拥有丰厚的经济收入。
7. 我希望有可靠的医保、劳保和退休金等保障。
8. 我希望所得收入能够使自己生活安稳。
9. 我认为掌握一门技术既可靠又稳定。
10. 我认为获得较多的物质财富比获得一些荣誉称号等更实际、更有价值。
11. 我认为立足于社会的根本在于有一技之长。
12. 即使没有附加的物质回报，我也能常常帮助别人。
13. 在工作中，我乐于奉献、服务他人，并为之感到开心。
14. 我认为学习很有价值和意义。
15. 学习时，我感觉充满活力。
16. 当我一心一意学习的时候，我觉得很快乐。
17. 学习时，我能全心全意，聚精会神。
18. 学习时，我能集中注意力，不易分心。
19. 即使学习进展不顺利，我也能精力充沛地坚持下去。
20. 我对所学专业充满热情。
21. 我愿意付出全部的努力学好自己的专业。
22. 如果转到其它专业，我可能有更好的发展前途。
23. 我在专业学习上虽然花了很多功夫，但是成绩还是不好，所以我想转专业。
24. 我喜欢专业学习中遇到的挑战和困难，以及战胜它们后的快乐和成就感。
25. 毕业后，我会从事“专业对口”的工作。
26. 您的任课老师对学生评价公正，能够虚心听取学生意见，重视师生交流。
27. 您的任课老师准确把握教学大纲规定的知识点，教学内容充实、深广度适宜。
28. 您的任课老师教学环节逻辑清楚、时间安排合理，讲授富有感染力，能够激发学生兴趣，发挥学生主体作用。
29. 通过学习，学生能够掌握教学内容，同时能够提高分析和解决问题的能力。
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