高职学生职业素养测评

1. 基本信息：
姓名：
性别：
学号：
专业:
2. 我的成就远远多于别人所了解的。
3. 我认为自己是一个优秀的人。
4. 我清楚地知道自己的优缺点。
5. 如果我付出必要的努力，我一定能解决大多数的难题。
6. 面对一个难题时，我通常能找到几个应付的方法。
7. 当我生气的时候，我清楚地知道自己为什么生气。
8. 当我生气时，我会立即转移注意力，调节好情绪再处理当前的矛盾。
9. 我时常对自己生气状态下的行为进行反思，并对不合理行为想出对策。
10. 当店员或营业员使我在柜台前和排队等待较长时间，我容易感到受到怠慢而生气。
11. 我很难控制自己的愤怒或脾气。
12. 男士着西服时，皮带、皮鞋和手中的公文包最好是同种颜色，同一质地。
13. 珍贵的饰物虽然夺目，但若佩戴过多，反而会喧宾夺主，选择的饰物数量为2-5个点，以少为佳。
14. 不要加入“办公室”帮派、不要过分注意自我形象、不要滥用公共设施、不要在办公桌上摆满零食、不要形象不得体。
15. 结束电话交谈时，通常由致电方提出，接听方不宜越位抢先。双方可以将刚才交谈的问题适当重复总结，然后彼此礼貌致意、道别，再挂断电话。
16. 加好友时恰当的做法是事先进行沟通，如果感觉到对方有所勉强就不要提出申请，大家可以在微信群里交流。此外，申请时还需表明身份，边可通过设置一张微笑的、职业感强的本人头像来增加辨识度。
17. 小组讨论时，我时常先听别人说再表达自己的观点。
18. 当别人与我意见不一致时，我一般只会赞成或否定对方观点，很少思考对方为什么跟我想的不一样。
19. 经常有人说我说话啰嗦，不知道我想说什么。
20. 当别人与我意见相左时，我经常会耐心地告诉对方我的思路和理由。
21. 在团队合作中，我经常主动通过与其他成员沟通协调，以达到顺利完成工作的目的。
22. 我希望成为团队中的重要人物。
23. 在小组作业中，我觉得做好自己分内的事，不插手其他成员的工作，就是本组成绩最大的贡献。
24. 当团队领导请假没来上班时，我觉得这是个难得的“摸鱼”时间。
25. 我喜欢按照自己的方式独立完成团队分派的任务。
26. 不得不把自己的工作托付给别人时，总是担心别人不能按照自己的想法完成工作。
27. 当领导在工资待遇不变的情况下增加我的工作量时，我会觉得不公平。
28. 我不能接受总是加班的工作。
29. 当领导把我不熟悉的工作安排给我时，我的第一反应是为什么不安排给熟悉此项工作的张三。
30. 领导安排加班或者我不熟悉的工作，即使有心有抱怨，但是还是会坚持做完。
31. 我认为做事情，结果比过程更重要。
32. 对于擅长的工作，我经常能提出新颖可行的工作建议。
33. 我经常通过网络了解我感兴趣的事物。
34. 我心里经常会有一些奇思妙想。
35. 我对创新实践活动感兴趣。
36. 我从未质疑过书本或老师讲过的知识点。
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