《双减背景下初中数学课堂的教学策略的研究》结题的作业分层设计调查问卷

1. 你现在有时间做自己喜欢做的事情吗?( )
2. 周一到周五,你每天完成作业的时间是( )
3. 您认为双减政策目前在哪些方面取得了一些效果?( )
4. 请从以下词汇中选择1-3个来描绘你在校的心情?( )(多选)
5. 你认为老师的教学是否面向全体同学?( )
6. 双减后您觉得布置作业有什么变化?( )
7. 老师通常使用的讲评作业方式是什么?( )(可多选)
8. 你喜欢什么样的课堂教学?( )
9. “双减”政策对你的数学学习成绩有没有造成什么影响?( )
10. “双减”政策实施之后,你的数学学习压力是否减轻?( )
11. “双减”实施后,你觉得老师布置的作业多吗?( )
12. “双减”实施后,你觉得老师布置的作业对你而言难吗?( )
13. 你的数学作业完成方式是?( )
14. 你认为自己的课堂学习效率主要取决于?( )
15. 课堂上你能吸收的知识大约是多少?( )
16. 老师在课堂上留给学生进行小组讨论和独立思考的时间大约是:( )
17. 你认为双减下教学策略的运用能提高学生数学成绩吗?( )
18. 你认为你现在老师所使用的作业设计方法有效吗?( )
19. 你能够完成图文并茂的手抄报吗?(    )
20. 你们的数学作业设计是否趣味化,多元化?( )
21. 您觉得数学作业设计意义和目的是(    )
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