《通过“分层教学”培养小学高年级学生学习数学的兴趣》调查问卷（教师卷）

1. 您是年级

五年级六年级

2. 您了解分层教学的含义吗

知道一般不知道

3. 您认为分层教学的实施是否能提高学生的学习能力

可以不可以不知道

4. 您认为分层教学是一种

教学模式教学思想教学现象不太清楚

5. 您愿意在数学教学中实施分层教学吗

愿意不愿意

6. 您认为义务教育小学阶段是否有必要实施分层教学

没必要可以适当采用完全有必要无所谓

7. 如果一套成熟的分层教学实施体系推出，您是否愿意在自己的教学中推进使用

非常愿意采用不太愿意，有些顾虑没必要改变我原先的教学模式我无所谓

8. 您是怎样看待教师分层布置作业

增加教师的负担，但有利于提高不同水平学生的学习兴趣有利于优秀学生的发展有利于学习困难的学生学习信心造成学生之间学习任务的不公平

9. 您知道分层教学的模式是下面哪儿些

班级内分层目标教学分层走班模式能力目标分层检测模式“个别化”学习的模式课堂教学的“分层互动”模式定向培养目标分层模式

10. 您认为应该怎样去实施分层教学

学生分层目标分层施教分层其他

11. 您认为对小学学生分层教学的主要依据是什么

智力检测分数学习成就教师意见家长意见其他

12. 您认为分层教学现在最缺乏的是什么

行政支持理论支撑实践运用其他

13. 如果在小学数学中实施分层教学，您认为哪儿些是分层教学中实施的难点

学生分层教学目标分层课堂教学分层练习分层作业分层测试分层评价分层其他

14. 如果在小学数学教学中实施分层教学，您认为会有什么问题需要考虑

15. 分层教学在小学数学教学实施的过程中，您有什么建议

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