关于开展后疫情时代幼儿生命教育相关课题的调查问卷(教师版-后测)
尊敬的教师:
您好!本问卷主要是了解后疫情时代在幼儿园实施生命教育过程中,教师对幼儿生命教育的现状调查,目的是为了能够更好的构建和完善幼儿生命教育课程,最终促进幼儿身心全面健康发展。问卷采用匿名形式,不会涉及您的隐私问题,请您放心并按照个人情况真实填写,并在所选的答案前画“✓”。衷心感谢您填写此问卷,祝您生活愉快!
1.您的学历:
专科以下
专科
本科及本科以上
2.您的教龄:
1-5年
5-10年
10年以上
3.目前您所任教的班级是:
小班
中班
大班
4.您所在的幼儿园是否是普惠幼儿园?
公办普惠幼儿园
民办普惠幼儿园
民办非企幼儿园(不是普惠)
5.在实施生命教育过程中,您都涉及到哪些目标?
生命历程
生命的意义与价值
爱惜生命
自我保护
身体健康
学会生存
树立正确的世界观、人生观、价值观
心理健康
6.您在实施生命教育过程中,都涉及哪些内容?
自我意识
生命历程
珍惜生命
判断是否安全
学会自我保护
疾病预防
关爱他人
理想教育
7.您在实施生命教育过程中涉及到哪些维度?
人与自我
人与他人
人与社会
人与自然
8.您在实施生命教育过程中,运用那些方式:
晨间观察
集中教育
游戏活动
一日生活
绘本阅读
主题节日
户外游戏
家园共育
9.您在实施生命教育过程中,采用哪些方法?
讲授法
交流讨论发
情景模拟法
参观教学法
分享阅读法
亲身体验发
自主探究发
10.您通常运用什么方式进行生命教育评价?
口头表扬
物质奖励
对错误提出批评
对错误进行纠正
引导幼儿自评
引导幼儿互评
没有评价
11.您通过哪些渠道来了解幼儿生命教育的资源?
阅读相关书籍
浏览网络信息
利用电视相关信息
通过幼儿园普及或教研活动
上级业务或行政部门组织的培训
12.您所在班级的家长对幼儿园开展生命教育活动的配合程度是:
很高
中等
偏低
完全没有
13.实施生命教育后,家长的反馈情况如何?
赞成,并希望继续实施
不赞成,认为没有用处
家长没有反馈,不和教师交流
14.实施生命教育后,幼儿有哪些改变:
了解生命的起源
接受生命的逝世
学会自我保护
知道生命的平等
形成正确的人生观、价值观、世界观
安全意识增强
伦理道德提高
学会人与自然共生
15.在实施生命教育过程中,对您有哪些影响影响:
提高社会责任感
提高专业素养
增强师幼关系
生命意识的增强
生命知识的增加
生命能力的提升
16.您是否赞成把生命教育内容列入幼儿园课程中?
赞成
反对
无所谓
17.您认为在已有的文件中涉及到生命教育内容是否完善?
很完善
不完善,应当增加内容
无所谓
18.在实施生命教育过程中,您有哪些优秀经验?
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