关于英专生英语学习动机与学习焦虑的调查问卷

您好，我们正在进行一项关于英语专业大学生英语学习动机与学习焦虑行为关系的调查，想邀请您花费大约5分钟的时间帮忙填一下这份问卷。本问卷实行匿名制，所有数据只用于研究目的，请您放心填写。本问卷中的问题大多采用五级量表的形式，维度1-5分别为“非常不符合”，“比较不符合”，“比较符合”，“符合”，“非常符合”，选项无对错之分，请按自己的实际情况填写。谢谢您的配合。
一．基本信息（共3道）
1.性别
2. 是否为英语专业学生
3.年级
二．单选题（共27道）
1.我认为学习焦虑在我的学习过程中普遍存在。
2.我经常做与考试或作业相关的梦。
3.我会因为忘记以前记忆过的单词而感到焦虑。
4.我在学习英语的过程中感到快乐。
5.一段时间不学习新知识我会感到空虚。
6.我认为不努力学习对不起老师和家长的期望。
7.在日常生活中我不敢用英语自由表达。
8.我因对未来职业规划不明确而感到焦虑。
9.我因认为学习到的理论知识用处不大而焦虑。
10.我认为我的学习动机构成复杂。
11.我希望将来从事与英语相关的工作。
12.我希望利用自己的英语能力促进中外文化交流。
13.我希望出色的英语能力为我提供升值加薪的机会。
14.我希望在英语交际场合表现得比他人更好。
15.我乐意用英文与外国人交流，与他们交朋友。
16.我在学习英语的过程中感到快乐。
17.我对其他国家的文化很感兴趣。
18.我认为学习焦虑可以转化成学习动机。
19.我认为学习焦虑在大多数时候对我的学习起到积极影响。
20.我认为大多数时候学习焦虑会降低我的学习动力。
21.我经常为了DDL（截止日期）而突发性学习。
22.当我感到焦虑空虚时，我会主动去学习英语。
23.考试发挥不好，我愿意更加努力的学习以提升成绩。
24.条件允许的情况下，我愿意经常去英语角练习口语，以缓解口头表达焦虑。
25.我认为一定的外在压力能够促进我进行英语学习。
26.对你来说，在学习动力和学习焦虑中找到平衡点是否有难度?
27.根据你自身的学习经历，你认为学习动力和学习焦虑之间的关系随着时间的推移发生了怎样的变化?
三．多选题（共5道）:
1.以下哪些方面会导致您的英语习得焦虑?（可多选）
2.您学习英语的主要动机是什么?（可多选）
3.您受到以下哪些压力更能高效学习英语? （可多选）
4.您常会使用怎样的态度面对难题?
5.您会通过什么方法将学习焦虑转化为学习动机? （可多选）
四．开放性问题:
请简要描述您在学习英语过程中遇到的最大挑战和您克服这些挑战的方式。谢谢！（每题不超过30字）
最大挑战：
克服方法：
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