课题研究学校入校教育(衔接)课程调查问卷
为了解决小学一年级新生入学初存在的一些问题,2012年课题组提出幼儿园与小学入校衔接的入校教育课程构想,提出课程指南,并指导了学校的课程创新与实施,取得了良好效果。近年来,实验学校在初次实施基础上不断完善课程结构与内容,新课程方案中衔接课程的提出更加促进了课程的实施,为此,今年课题组进行这次调查活动,促进课题成果化。
1. 你所在的学校是?
A.小学
B.初中
2. 学校开展入校教育课程的时间多长?
A、三天
B、一周
C、二周
D、其他( )
3. 今年是学校第几次开展课题的入校教育课程呢?
A、首次
B、第二次
C、第三次
D、其他( )
4. 课程研发人员是否了解课程指南的要求?
A、学习并了解
B、基本了解
C、主要学习其他学校经验
5. 课程开发人员组成?
A、校领导与全体新年级任课教师
B、校领导与新年级班主任
C、新年级领导与全体任课教师
D、新年级领导与班主任。
E、其他( )
6. 有没有课程实施评价问卷,实施效果如何?
A、有问卷,效果好
B、没有问卷,但是从各种反映来看效果好
C、有问卷,效果一般
D、没有问卷,各方面反映效果一般
7. 你认为课程开发中困难有哪些?
A、理念问题
B、教师组织问题
C、课程指南理解问题
D、教师能力问题
8. 你认为课程实施中的问题?
A、家长的认识问题
B、教师的实施问题
C、学生的接受问题
D、其他( )
9. 课题组提出的三个入学教育课程目标你认为哪一个实现的比较好?
A、对新的学习环境的"爱"的教育
B.对新学段的要求的适应性教育
C.学习与生活集体的形成教育
D.你认为原因是什么:
10. 学生对入校教育课程的态度:
A、都很积极
B、大部分同学很积极
C、大部分同学表现一般
D、部分同学认为不如讲新课
11. 家长对入学教育的态度?
A、都反应很好
B、大部分反映很好
C、有部分家长反对
D、只有个别家长反对
12. 作为教师,你认为这次入校教育课程的效果?
A、很好
B、较好
C、一般,比没有好
D、没有啥效果,不如直接授课。
13. 你是怎样处理学科的复习与作业的关系呢?
A、不复习只完成作业
B、做作业遇到有不懂的马上看书或笔记
C、做作业在遇到不懂的题思考后再复习
D、整理好课程内容,认真理解重点、难点之后再写作业
14. 面临考试时你会感到?
A、心情放松
B、有一点紧张
C、非常紧张
D、无所谓
15. 晚自修完成作业后,你通常会:
A、复习并预习新课
B、强化薄弱科目
C、看课外书
D、跟同学聊天
关闭
更多问卷
复制此问卷