课题研究学校入校教育（衔接）课程调查问卷（小学）

2008年为解决部分孩子入园困难的问题，我们以脑科学为指导，创设了幼儿园入园教育课程，实施效果良好。在此基础上，针对小学一年级新生和初一新生入学初存在的一些问题，2012年开始，课题组提出幼儿园与小学入校衔接、小学与初一衔接的入校教育课程构想，提出课程指南，并指导了学校的课程创新与实施，取得了良好效果。近年来，实验学校在初次实施基础上不断完善课程结构与内容，新课程方案中衔接课程的提出更加促进了课程的实施，为此，今年课题组进行这次调查活动，促进课题成果化。