《提高边疆区域高中化学课堂教学有效性的策略研究》课题——问卷调查表

亲爱的同学们：
为了更好地了解我校化学课堂教学的情况，以便改进教学方法，提高课堂效率，最终使同学们真正“劳有所获”，成为知识的主人，特设置了此问卷，希望您能根据自己的情况认真回答，本问卷不记名，谢谢你们的支持！

学生本人现所在学校

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现学生本人所在年级

请选择

学生本人民族

请选择

1．你喜欢化学课吗？( )

A．非常喜欢B．一般C．不喜欢

2．你喜欢上这门课的主要原因是( )

A．喜欢教这门课的老师B．对这门课感兴趣C．老师的课上得好

3．你觉得老师的课上得好，好在( )

A．学识渊博B．和蔼可亲C．教法灵活，通俗易懂

4．你觉得老师的课上得不够好,原因是 ( )

A．老板着脸B．废话太多，难点讲不透彻C．教法不灵活

5．老师设计的课堂情境你觉得 ( )

A．能吸引你B．不能吸引你C．老师很少设计或从不设计

6．课堂上，对老师的提问你会 ( )

A．积极思考，主动发言B．会积极思考但不愿发言C．从不举手

7．你比较喜欢哪一种课堂教学方式？( )

A．老师多讲多抄，学生主要听讲和记录B．老师指点方法，学生先学后教，讲练结合C．老师很少讲解，学生自由看书和练习

8．课堂上的化学实验你愿意和老师一起完成吗？( )

A．愿意B．不愿意C．无所谓

9．一节课，老师讲解与学生自学、思考、讨论、训练的时间怎样安排较好？( )

A．老师精讲累计时间不超过三分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于三分之二。B．老师精讲累计时间不超过二分之一，学生学、思、议、练累计时间不少于二分之一。C．老师可以用完整节课的时间讲解，学生不必用课堂时间开展学、思、议、练活动。

10．上课时，老师设计的各种知识点的内容讲解，能否培养你的思维能力．语言表达能力和合作探究能力？( )

A．能B．不能C．不知道

12．你在课堂上常处于什么状态？( )

A．以听老师讲为主B．常处于思考感受中C．经常走神或睡觉

13．课堂上，你希望老师怎样评价你的发言? ( )

A．答对了表扬B．答错了批评C．答错了指出错在哪儿

14．请描述一下你心中的有效的化学课堂应该是什么样的？

15．你对教师怎样提高化学课堂的教学效率有什么建议？

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