基于学习动机的高中英语课程思政行动研究调查问卷

       尊敬的各位老师,您好!课程思政是指在非思政课程的教学过程中,将思想价值引领贯穿其中,有机地融入思政课程的元素和内容,达到思想政治“显性教育和隐性教育相统一”,相得益彰,从而实现课程的立德树人、全员全程全课程育人的根本要求。本调查问卷旨在了解高中英语教学过程中课程思政的践行现状。本调查结果只用于研究,不记名、不公开,不会对您个人和单位带来任何影响,希望您能据实完成。非常感谢您的支持和参与!
一、基本信息
您的性别:
你所在的年级:
二、高中英语课程思政实施现状调查量表(单选)
课程思政与德育理念相同?
你认为课程思政非常重要?
你认为学校对学生的思想政治教育效果较好?
你认为有必要在英语教学中挖掘思想政治元素?
你认为老师应该在英语教学中渗透思想政治教育?
你认为实现高中英语课程思政建设的关键在于老师的观念?
你认为实现高中英语课程思政建设的关键在于教师的业务水平?
你认为实现高中英语课程思政建设的关键在于学校要求?
你认为英语课程思政建设会增加我的学习负担?
你认为学校的日常思想政治教育活动能达到预期目标?
学习时我会主动关注英语教材中的思想政治因素?
你在复习时会关注教材里的思政要素?
你希望老师在备课时搜集补充相关学习资源来促进思想政治教育?
你希望老师一般在英语课堂导入环节中融入课程思政的元素吗?
你一般希望老师在英语语言知识的讲授环节中融入课程思政的元素吗?
你一般在希望老师在课堂小结的过程中融入课程思政的元素吗?
你希望老师会借助多媒体手段融入课程思政内容吗?
在英语课堂中,你觉得老师能使思政教育和教学主题紧密相关并且自然融入吗?
你觉得学生日常行为表现的变化可以作为评价课程思政实施效果的依据?
三、以下关于思政的问卷为不定项选择
你对“课程思政”概念的理解是:方法与途径
针对高中英语课程,您认为适合体现的思政元素有哪些?(可多选)
您所在学校进行思想政治教育的主要途径和措施?
你认为在高中英语课程中开展思政教育可以通过哪些具体方式进行?
你觉得影响老师目前开展课程思政的内部因素有
你的老师通常采用何种方式对英语课堂思政效果进行评价?
你对学校推进“课程思政”有何意见和建议?
再次感谢您的配合,祝您工作顺利,生活美满!
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