关于幼儿编程教育的教师认知情况调查问卷
亲爱的各位幼儿教师:大家好！非常感谢各位教师抽空做此问卷。教师是幼儿学习的重要支持者，此次问卷目的是想要调查关于幼儿编程教育的教师认知情况，以期为幼儿编程教育的推广和发展提供方向。本问卷为匿名回答且无对错之分，您的回答对本研究的真实性、准确性、科学性非常关键。谢谢大家的配合！
基本资料:请选择符合您的基本情况的选项。
1.您的性别:
A.男
B.女
2.您的年龄:
A.20岁以下
B.21-30岁
C.31-40岁
D.41-50岁
E.51岁及以上
3.您的教龄:
A.5年及五年以下
B.6-10年
C.11-15年
D.16-20年
E.21及21年以上
4.您的最终学历:
A.中专及以下
B.大专(高中)
C.本科
D.研究生及以上
5.您所在园所性质:
A.公办
B.民办
C.民办公助
D.其他
6.您所在的班级为:
A.小班
B.中班
C.大班
D.学前班
E.混龄班
7.您所在班级幼儿人数为:
A.20人及以下
B.20-25人
C.25-30人
D.30人以上
8.您目前在班级的职务是:
A.主班教师
B.配班老师
C.保育老师
D.其他
幼儿教师编程教育经验调查
1.您了解编程教育吗?
A. 完全了解
B. 略知一二
C. 听说过，但不了解
D. 完全不了解
2.“在当今互联同时代中，编程是这个时代必备的素养和基本技能，与看书写字同等重要”，您认同这个说法么?
A.认同
B.中立
C.不认同
3.您以前有用过编程软件吗?
A.用过
B.没有用过
4.如果有您使用过哪些编程软件
A.c语言
B.编程猫
C.code monkey
D.scratch
5.您对学习编程的感兴趣程度
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.不太感兴趣
D.完全不感兴趣
6.您对编程教育的直观感受
A.听上去高大上
B.感觉很难的样子
C.我工作中用不到
D.其他__
7.您认为孩子什么时候开始接触编程为宜?
A.幼儿园阶段
B.小学阶段
C.中学阶段
D.大学阶段
8.您认为幼儿学习编程的重要性如何?
A.非常重要，因为编程已经成为未来技术发展的核心
B.有一定重要性，因为编程可以增强幼儿或者我的技能
C.不太重要，因为编程对幼儿或者我的未来发展没有实际帮助
D.不重要，因为编程已经被普及，不再是一项有特殊含义的技能
9.您在教学过程中是否开展过编程教育类活动?
A.是
B.否
1.您是否认为幼儿园大班的学生可以理解和掌握编程的基本概念?
A.是
B.否
2.您认为幼儿园大班的学生适合学习哪些编程相关的内容?
A.编程思维
B.基本编程语言
C.算法和逻辑
D.创意编程
3.您认为幼儿园大班的学生开展编程教育是否会对其他学科的学习有帮助?
A.是
B.否
4.您认为幼儿园大班的教师是否需要专业的编程知识才能开展编程教育?
A.是
B.否
5.您认为幼儿园大班的编程教育应该注重培养学生的哪些能力?
A.逻辑思维
B.创造力
C.解决问题的能力
D.团队合作能力
6.您认为幼儿园大班的编程教育应该注重培养学生的哪些品质?
A.毅力
B.自信心
C.创新意识
D.挫商（抗挫折能力）
7.您认为幼儿园大班的编程教育应该采用哪种教学方法?
A.教师主导
B.学生自主探究
8.您认为幼儿园大班的编程教育应该注重培养学生的哪些技能?
A.逻辑思维能力
B.问题解决能力
C.创造力
D.编程技能
9.您认为幼儿园大班适合开展编程教育吗?为什么?
A.非常适合，因为孩子们的学习能力较强，可以快速掌握编程知识。
B.比较适合，但需要根据孩子的实际情况进行调整和安排。
C.不太适合，因为孩子们的认知能力和动手能力相对较弱。
D.完全不适合，因为编程教育与幼儿园的教育目标和内容不符。
10.您认为幼儿园大班开展编程教育的最佳频率是多久一次?
A.每周一次
B.每两周一次
C.每月一次
D.其他（请注明）
11.您认为幼儿园大班开展编程教育的最佳形式是什么?
A.游戏化学习
B.小组合作项目
C.教师示范教学
D.自主学习
E.其他（请注明）
12.您认为幼儿园大班开展编程教育的最佳教学资源是什么?
A.编程软件
B.编程机器人
C.编程板书
D.编程书籍
E.其他（请注明）
13.您认为幼儿园大班开展编程教育的最佳教学环境是什么?
A.电脑实验室
B.智能教室
C.室外场地
D.幼儿园教室
E.其他（请注明）
14.您认为幼儿园大班开展编程教育的最大挑战是什么?
A.教师专业素养不足
B.幼儿对编程的兴趣不高
C.缺乏合适的教学资源
D.家长对编程教育的认知不足
E.其他（请注明）
15.您认为幼儿园大班开展编程教育的评价标准应该是什么?
A.幼儿的编程技能水平
B.幼儿的创造力和想象力
C.幼儿的合作与沟通能力
D.幼儿的问题解决能力
E.幼儿的学习兴趣和积极性
F.其他（请注明）
16.您认为幼儿园大班开展编程教育的目标是什么?
A.培养幼儿的逻辑思维能力
B.培养幼儿的创造力和想象力
C.提高幼儿的问题解决能力
D.增强幼儿的合作与沟通能力
E.培养幼儿的科学与技术素养
F.其他（请注明）
17.如果有机会，您是否愿意参加幼儿园开展编程活动方面的教研活动?
A.愿意
B.不愿意
18.如果条件允许，您最想开展什么内容的编程教研活动?
A.技能学习
B.理论学习
C.教学活动指导
D.都需要
19.您认为幼儿园大班开展编程教育对幼儿教师的发展有何影响?
20.您认为幼儿园大班开展编程教育的亮点是什么?
关闭
更多问卷
复制此问卷