关于《幼儿自主游戏中教师支持的现状》调查问卷
尊敬的老师： 您好！ 首先请原谅打扰您的工作和休息！ 本研究中的幼儿园户外自主游戏是指幼儿在幼儿园户外的游戏环境中，根据自己的意愿选择游戏内容和游戏方式，教师有一定教育目的地做幼儿游戏时的支持者及引导者和观察者。户外游戏的场所特指幼儿园建筑范围之外(不包括走廊)。为了研究我园幼儿园户外自主游戏的现状，提升我园游戏活动的质量，提升教师的理论研究与实践水平，请您参加本次问卷调查！该问卷是不记名的，请您如实填写，不要有任何顾虑，谢谢您的真诚合作！
1. 您的教龄
A.1-3年
B.3-5年
C.5-10年
D.10-15年
E.15-20年
F.20年以上
2. 您对自主游戏活动的态度是
A.每天开展是必要的且能达到，自主游戏能使幼儿从中收获快乐并应当作为基础活动
B.认可，但会根据教学等其他活动进度完成情况对自主游戏活动开展进行调整或取消
C.难达到，存在困难。自主游戏开展流动性大，存在安全性，耗时费力
D.其他
3. 您所在班级每次组织幼儿参加自主游戏的时间有多长？
10-20分钟
30-40分钟
50-60分钟
60分钟以上
4. 在开展自主游戏时，您主要关注幼儿的哪些问题？
A.幼儿生命安全的保障
B.幼儿游戏兴趣的关注
C.幼儿游戏行为的观察
D.幼儿游戏目标的达成
E.幼儿游戏过程的享受
F.幼儿游戏结果的分享
G.户外自主游戏对幼儿产生的作用
5. 您在自主游戏中的主要角色
A.观察者
B.游戏参与者
C.主导者
D.协助者
E.游戏发起者
F.其他
6. 开展自主游戏时，您通常在做什么？
A.观察幼儿游戏行为，以观察者的身份记录幼儿在游戏中的行为，分析幼儿某游戏行为背后的多方面发展及游戏中的闪光点及不足
B.观察幼儿游戏行为，把更多的注意力放在幼儿的安全问题上
C.以参与者的身份参与或介入的幼儿的游戏中，促进幼儿游戏水平的提升
D.请求保育老师帮忙照看幼儿，您在完成教学计划活动，设计环境创设等一系列工作
7. 在开展自主游戏时，您通常在什么情况下介入幼儿的游戏？
A.与游戏伙伴发生冲突，难以自行解决问题时
B.游戏行为存在危险，可能会伤到自己或别人时
C.幼儿游戏主题没有更新，总是重复某一游戏主题，缺乏创新和拓展时
D.个别幼儿没有游戏玩伴无所事事时
E.接受幼儿的游戏邀请，与幼儿共同游戏时
8. 在组织自主游戏活动时，您常使用什么方法进行观察？
A.游戏中的每个幼儿进行观察
B.在某一游戏区域定点观察
C.确定一到两个幼儿进行追踪观察
D.见什么观察什么
E.其他
9. 对于幼儿园自主游戏教师介入，您认为比较理想的处理方式是
A.从不观察，不介入，不评价，不记录，不反思
B.偶尔观察、介入(幼儿间冲突)，主观评价，不记录，不反思
C.经常观察，适当介入，师幼共同评价，不记录
D.总是观察，适宜介入，互动评价，及时记录、反思
10. 在幼儿园自主游戏中教师指导需要提升的方面是
A.掌握幼儿发展规律及特点
B.正确观察与分析幼儿言行
C.能在恰当时机介入自主游戏
D.掌握有效介入自主游戏的策略
E.正确评价、总结自主游戏开展效果
F.其他
11. 您在开展自主游戏时存在哪些困难
A.对幼儿游戏的观察与分析
B.对自主游戏活动后的反思与评价
C.游戏资源开发与利用
D.发现适合幼儿发展的新材料
12. 您认为您所在班级开展自主游戏活动存在的问题有
A.材料匮乏，更新不及时
B.环境布置缺乏趣味性
C.幼儿参与度不高
D..游戏指导不到位
E.游戏空间，时间不足
F.其他
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