1—2单元 检测题 (一)
一、单项选择题(共32分)
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1. 下列各组日常生活中发生的变化,全部属于化学变化的一组是()
A. 煤气燃烧,水变蒸气
B. 瓷碗破碎,剩饭变馊
C. 菜刀生锈,水果腐烂
D. 灯泡发光,冰块熔化
2.下列实验操作错误的是()
A.
B.
C.
D.
3. 在互联网上搜索“中央电视台每周质量报告”时,可搜索到被曝光的事件中一定涉及化学变化的是()
A.用毛发水、酱色、水、盐等兑制成“假酱油”
B.用工业石蜡等涂抹在瓜子表面给瓜子“美容”
C.用硫磺燃烧法熏蒸粉丝
D.用淀粉、蔗糖、奶香精等掺和成“假奶粉”
4.下列仪器可以直接用酒精灯火焰加热的是()
①量筒 ②试管 ③燃烧匙 ④集气瓶 ⑤烧杯 ⑥锥形瓶
A. ②③⑤
B. ②③
C. ②③⑥
D. ①②⑤
5.某同学用量筒量取液体,量筒摆放平稳且面对刻度。他首先俯视凹液面的最低处读数为19mL,倾倒出一部分液体后又仰视读数为10mL,则该同学实际倒出液体的体积为()
A. 等于9mL
B. 大于9mL
C. 小于9mL
D. 无法确定
6. 空气污染指数(简称API)就是将常规监测的几种空气污染物浓度简化成单一的数值形式,并分级表示空气污染程度和空气质量状况。下列不计入空气污染指数的污染物是()
A. 二氧化碳
B. 二氧化硫
C. 可吸入颗粒物
D. 臭氧
7. 为研究铁丝的粗细对铁在氧气中燃烧的影响,下列实验能达到目的的是 ()
A. 在同一瓶氧气中,先后进行不同粗、细铁丝的燃烧实验
B. 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
C. 在两瓶相同浓度的氧气中,分别同时进行粗、细铁丝的燃烧实验
D. 在两瓶不同浓度的氧气中,分别同时进行相同铁丝的燃烧实验
8.如下图所示装置可用于测定空气中氧气的含量,实验前在集气瓶内加入
少量水,并做上记号。下列说法中正确的是( )
A.该实验证明空气中氧气含量约占1/5
B. 燃烧匙中的红磷可以换成细铁丝
C. 实验前不需要检验装置的气密性
D. 火焰熄灭后立刻打开弹簧夹
9.下列实验现象的描述正确的是 ()
A. 镁在氧气中剧烈燃烧,发出耀眼的白光,生成氧化镁
B. 磷在氧气中燃烧产生大量的烟雾
C. 硫在空气中燃烧发出蓝紫色火焰,生成带刺激性气味的气体
D. 木炭在氧气中燃烧,发出白光,放出热量。
10. 某同学制取氧气时,试管炸裂了,造成试管炸裂的原因可能是下列中的()
①没有给试管均匀预热;②试管外壁有水滴;③试管口没有略向下倾斜;④加热时试管与灯芯接触;⑤收集完毕,先撤去酒精灯。
A.①③
B. ①③⑤
C. ①③④⑤
D. ①②③④⑤
11. 下列物质中,属于纯净物的是()
A.新鲜空气
B.二氧化碳
C.矿泉水
D.澄清石灰水
12. 氧气的实验室制取与氧气性质实验如下图所示,其中正确的操作是()
A. 发生装置
B. 收集
C. 验满
D. 验证氧气性质
13. 实验室用加热高锰酸钾和排水法制取氧气的实验中,下列操作先后顺序不正确的是()
A. 先检查装置的气密性,后向试管中加高锰酸钾和一团棉花
B. 先将导管伸入集满水的集气瓶,后加热
C. 先给试管均匀加热,后集中给固体加热
D. 先从水槽里将导管移出,后熄灭酒精灯
14. 如图是硫在空气和氧气中燃烧的实验。下列说法不正确的是()
A. 氧气含量越多硫燃烧越剧烈
B. 硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰
C. 瓶底的水可以吸收生成的有害气体
D. 硫在空气和氧气中燃烧的生成物不同
15.下列关于氧气性质和用途的说法中正确的 ()
A.氧气可以支持燃烧,因此可以做燃料
B.夏天食物容易腐烂是因为气温高,与氧气性质无关
C.潜水、医疗急救及炼钢等,都需要氧气
D.在-183℃时氧气可变为无色液体,在-218℃时变为白色固体
16. 下列物质:①洁净的空气 ②水蒸气 ③可口可乐 ④氧气 ⑤稀有气体 ⑥五氧化二磷
⑦呼出的气体 ⑧液氧 ⑨氮气 ⑩二氧化碳,其中是混合物的有()
A.①③⑤⑦
B. ①③⑤
C. ①③④⑤
D. ①②③④⑤
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