小学道德与法治课中劳动教育的现状问卷调查
1.你的性别？
A.男
B.女
2.你的年级？
A.三、四年级
B.五、六年级
3.你对劳动教育内容的了解情况？
A.非常了解
B.了解
C.不太了解
D.不了解
4.你对《道德与法治》课融入劳动教育的看法是？
A.有助于促进全面发展
B.形式主义
C.会影响/占用学习时间
D.无所谓
5.《道德与法治》课教师在教学时将劳动及劳动价值观教育是否融入到课堂教学？
A.没有
B.仅教材涉及劳动相关内容才讲
C.经常对劳动相关知识进行联系并讲解
6.通过《道德与法治》课中劳动教育的学习后，你对劳动的态度？
A.我喜欢劳动
B.我讨厌劳动
C.能不做就不做
D.有时间就做些
7.您认为对自己劳动价值观影响较大的因素有哪些？
A.父母
B.教师
C.朋友
D.大众媒体
E.明星偶像
F.劳动楷模
8.你平时参与最多的劳动实践是？
A.家务劳动
B.学校劳动
C.社会实践(去福利院、养老院等参与志愿服务)
9.你参加过学校组织的劳动实践活动吗？
A.是，一年5次以下
B.是，一年5次及5次以上
C.否，1次都没有
10.在班上，你主动参与过的班务劳动有哪些？
A.倒垃圾
B.擦黑板
C.扫地
D.擦窗户
E.其他
11.在家时，您帮助过父母做过哪些家务？
A.擦桌子洗碗
B.打扫卫生
C.做饭
D.倒垃圾
E.择菜洗菜
F.取快递
G.其他
12.你在学习《道德与法治》课的劳动教育之前，能够独立使用洗衣机、电饭煲、微波炉等电器吗？
A.能
B.不能
13.你在学习《道德与法治》课的劳动教育之后，能够独立使用洗衣机、电饭煲、微波炉等电器吗？
A.能
B.不能
14.除了《道德与法治》课教师布置的劳动任务，你通常参加劳动的原因是？
A.主动自愿参与
B.用做劳动换得报酬/奖励
C.逃避学习
D.父母/老师强制要求
15.学校主要是通过何种方式对您进行劳动教育的？
A.社会志愿服务
B.知识竞赛
C.劳动模范进课堂
D.劳动技术教育
E.思想政治教育课
F.其他
16.你的《道德与法治》老师在进行劳动教育时，有做到以下哪些事情？
A.引导学生树立“劳动最光荣”的价值观
B.树立劳动榜样，带头进行劳动
C.课堂教授方法多样，不仅仅是读课本
D.完成教材中每一次的劳动实践
E.其他
17.你的《道德与法治》课教师常用哪些教学方法讲述有关劳动教育的内容？
A.讲授法
B.体验式教学法
C.小组讨论法
D.议题式教学法
E.案例教学法
18.你的《道德与法治》课老师在教学中是否讲解劳动相关知识？
A.经常在各个章节讲解
B.涉及教材内容时讲解
C.偶尔讲解
D.很少或几乎不提
19.你的《道德与法治》课教师是否会补充课外劳动教育资源？
A.经常补充课外劳动教育资源
B.偶尔补充课外劳动教育资源
C.很少补充课外劳动教育资源
20.你任课老师在《道德与法治》课、综合实践课、其他等科目中关于劳动实践内容会如何教学？
A.真实动手实践
B.直接灌输知识点
C.忽略不做
D.被其他学科替代
21.你希望初中《道德与法治》老师多讲解劳动教育的哪方面内容？
A.日常生活劳动(如清洁与卫生、整理与收纳、蒸饪与营养、家用器具使用与维护)
B.生产劳动(如农业生产劳动、传统工艺制作、工业生产力劳动、新技术体验与应用)
C.服务性劳动(如现代服务业劳动、公益劳动与志愿活动)
22.你认为在《道德与法治》课教学中开展劳动教育的效果如何？
A.效果很好，对劳动教育有了更多认识
B.效果一般，多是知识的记忆
C.劳动教育的内容很少，没什么效果
23.《道德与法治》课教师如何评价你的劳动情况？
A.言语鼓励或批评惩罚
B.公开场合表扬鼓励，树立榜样
C.物质上给予一定奖励
D.几乎不关注
E.没有评价过
24.您所在学校是通过何种方式对学生劳动教育进行评价的？
A.列入综合考试成绩
B.教师评语
C.学生互评
D.没有测评过
D其他
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