《生物化学工程》课程目标达成度学生自评调查问卷-2023年（21级）

注意所有打分都按百分值给出，打分范围（0,100分）。

1. Q1：通过本课程的学习，你认为自己是否能够达到课程目标1的要求? 课程目标1： 能够掌握生物反应动力学和生物反应器设计的基本原理，以及物质在生物反应器内传递的一般规律，分析和推演生物反应过程中采用的工艺参数是否合理。 请给出你认为自己能够达到的分值（）。注意以下打分都按百分值给出。
2. Q2：通过本课程的学习，你认为自己是否能够达到课程目标2的要求? 课程目标2：能够运用生物反应动力学的基本原理，采用正确的数学模型来描述具体的生物反应过程。 请给出你认为自己能够达到的分值（）。
3. Q3：通过本课程的学习，你认为自己是否能够达到课程目标3要求? 课程目标3：能够依据所学动力学的知识和传质理论，对具体的生物催化剂能够设计可行的动力学实验方案，用于获得模型参数，或者验证模型的正确性。 请给出你认为自己能够达到的分值（）。
4. Q4：你认为本课程的教学内容能否有效支撑课程目标的实现? 请给出你认为适宜的分值（）。
5. Q5：你认为本课程的教学方法能否有效支撑课程目标的实现? 请给出你认为适宜的分值（）。
6. Q6：你认为课程的平时考核方式和内容能否反映课程目标的实现?请给出你认为适宜的分值（）。
7. Q7：请你对这门课的内容设计进行评价打分。

请给出你认为自己了解程度的分值（）。
8. Q8：你认为本课程对今后的考研和就业是否有帮助?
请给出你认为适宜的分值（）
9.

Q9：请对该课程任课老师的教学态度和责任心进行评价打分?

请给出你认为适宜的分值（）。
10.

Q10：请对该课程任课老师讲解的透彻程度进行评价打分?

请给出你认为适宜的分值（）。
11.

Q11：请对该课程任课老师课堂互动的效果进行评价打分?

请给出你认为适宜的分值（）。
12.

Q12：请对该课程任课老师的教学过程指导（如作业布置和指导、课堂讨论、答疑等）情况进行评价打分?

请给出你认为适宜的分值（）。
13.

Q13：请对这门课的总体满意度和获得感进行打分?

请给出你认为适宜的分值（）
14.

Q14：请问是否了解工程教育专业认证的OBE理念?

（Outcome based education，OBE教育理念，又称为成果导向教育、能力导向教育、目标导向教育或需求导向教育，是一种以成果为目标导向，以学生为本，采用反向设计的方式进行的课程体系的建设理念，如下图所示。

请给出你认为自己了解程度的分值（）。

15. Q15：你觉得通过该课程的学习哪些方面的能力有所提高? 
16. Q16：请你根据15题的情况，给出你认为自己的能力得到提高的分值（）
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