杰弗逊共情量表(护生专用版)

本问卷是针对临床护理实习生共情能力影响因素分析的调查,请同学们认真填写,谢谢大家!
1. 性别
2. 现读学校
3. 你的年龄
4. 参加过几次临床实习
5. 实习时间
6. 选择护理专业的原因
7. 大学期间是否当过学生干部
8. 是否经常参加学校社团活动
9. 家庭所在地
10. 是否独生子女
11. 家庭经济
12. 家庭组合
13. 与父母的关系
14. 是否喜欢护理专业
15. 实习期间是否和患者本人及家属发生口角
16. 实习医院所在地
17. 带教老师性别
第二部分 说明:杰弗逊共情量表请认真阅读以下问题,根据自己的情况表明您同意或反对的程度。1~7表示7个不同的等级,数字越大表明您对此事的认可度越高! 1非常不同意 2反对 3部分反对 4不确定或既赞成又反对 5部分同意 6同意 7非常同意。
18. 直接选择适合自己的答案(1非常不同意 2反对 3部分反对 4不确定或既赞成又反对 5部分同意 6同意 7非常同意。)
  • 1非常不同意
  • 2反对
  • 3部分反对
  • 4不确定或既赞成又反对
  • 5部分同意
  • 6同意
  • 7非常同意
1.护士对病人的个人感受和对其家属感受的了解不影响临床治疗。
2.如果护士非常了解病人的感受的话,病人感觉会更好。
3.对于一名护士来说,很难从病人的角度来考虑问题。
4.在护患关系中,对身体语言的理解与言语交际是一样重要的。
5.护士的幽默感,有助于更好地临床治疗。
6.因为人是不同的,所以很难从病人的角度来看待事情。
7.在询问病史时,关注病人的情绪并不重要。
8.关注病人的个人经历不影响治疗效果。
9.在对病人进行治疗时,护士应尽力站在病人的角度来为其考虑。
10.病人看重护士理解他们的情绪,这种理解本身有助于治疗。
11.疾病只有通过药物或手术才能治愈,因此护士与病人的情感联系在其治疗过程中不会有很重要的影响。
12.询问病人个人的生活细节无助于护士对他们所描述症状的了解。
13.护士应尽力通过病人的非言语行为与肢体动作了解病人的想法。
14.我认为情感因素无助于医治疾病。
15.共情是一种治疗技巧,没有它,护士的成功是受限制的。
16.护士了解病人及家属的情感状态是护患关系中很重要的组成部分。
17.护士应尽力站在病人的角度进行思考以便更好地医治病人。
18.护士不应受病人及其家属之间强烈的亲情影响。
19.我不喜欢阅读非医学类文学或艺术作品。
20.我相信在医疗过程中共情是一种很重要的治疗因素。
更多问卷 复制此问卷