交互性支持与学习倦怠的关系研究调查问卷

亲爱的同学：
       您好！首先感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次问卷调查。本次调查旨在了解您在线上学习中的感受。问卷采取匿名填写的形式，您的意见对于提高在线学习效果和交互性支持的质量具有重要意义。本问卷采取匿名制，所有数据将作研究之用，绝不外漏，以保证您的隐私。题目均为单选且没有对错之分，为保证数据的真实性，请您根据自己的实际感受来填写。非常感谢您的配合与支持！
1. 您的性别：
2. 您的年级：
3. 您的专业：
4. 您每天的在线学习时间：
5. 在线学习中，针对资源的提供情况进行选择
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
在线学习提供充足的内部学习资源（如往届试卷、导师讲义等）。
在线学习提供充足的外部学习资源（如与课程有关的网站）。
在线学习清楚解释了作业的方式、时间限制和迟交作业的处理方式。
在线学习提供网上练习或测试，并有相应答案。
在线学习资料帮助我更好地理解了课堂内容。
在线学习材料激发了我对这门课的兴趣。
对我来说，访问在线学习的材料很容易。
6. 在线学习中，针对个人反思情况进行选择
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我对在线学习内容做标记。
我能自行决定在线学习时间。
我能自主分配在线学习时间。
教师的反馈意见具有鼓励性。
我可以把个人经历与在线课程中的新概念或新知识联系起来。
在线学习课程提供专门的答疑区。
我在网上查看我的作业和考试分数。
在线课程中，每个单元前都有本单元主要概念的概念图。
7. 在线学习中，针对师生互动情况进行选择
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
教师及时通过网络回答我的问题。
我能够通过网络得到教师对我的作业反馈。
我在网上留言区提出的问题，会得到其他同学的响应。
我通过网络与其他同学一同协作学习。
我与其他同学一起在网上讨论与课程有关的问题。
网上学习小组让我有一种团队归属感。
在线学习使我和一些同学成为朋友。
8. 在线学习中，针对个人情绪问题进行选择
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我觉得在线学习所学的知识毫无用处。
清早起来，想到要在线学习，便感到很疲倦。
在线学习使我筋疲力尽。
对在线学习我感到厌倦。
在线学习对我来说很枯燥。
在线学习中的考试总是让我厌烦。
我很难对在线学习保持长久的热情。
在线学习时我经常打瞌睡。
9. 在线学习中，针对个人行为问题进行选择
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
我可以将在线学习计划付诸实践。
到目前为止，在线学习能够使我的能力得到充分的展示。
在没有老师或家长要求时，我课后很少进行在线学习。
只有在线课程临近考试时我才会进行在线学习。
在线学习时我觉得我耐性还不够。
我很少计划安排自己的在线学习时间。
10. 在线学习中，针对个人成就感情况进行选择
  • 非常不同意
  • 不同意
  • 不确定
  • 同意
  • 非常同意
在线学习中专业知识的掌握对我来说很容易。
在线学习时，我能够冷静地处理自己情绪上的问题。
我能够胜任大学在线课程的学习。
我对我的专业中在线学习的课程非常感兴趣。
在线学习课程的考核对我来说很容易。
在线学习时我精力充沛。
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