交互性支持与学习倦怠的关系研究调查问卷
亲爱的同学:
您好!首先感谢您能抽出宝贵的时间来参与此次问卷调查。本次调查旨在了解您在线上学习中的感受。问卷采取匿名填写的形式,您的意见对于提高在线学习效果和交互性支持的质量具有重要意义。本问卷采取匿名制,所有数据将作研究之用,绝不外漏,以保证您的隐私。题目均为单选且没有对错之分,为保证数据的真实性,请您根据自己的实际感受来填写。非常感谢您的配合与支持!
1. 您的性别:
男
女
2. 您的年级:
大一
大二
大三
大四
3. 您的专业:
理工类
文史类
艺体类
4. 您每天的在线学习时间:
0.5小时以下
0.5-1小时
1-2小时
2小时以上
5. 在线学习中,针对资源的提供情况进行选择
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
在线学习提供充足的内部学习资源(如往届试卷、导师讲义等)。
在线学习提供充足的外部学习资源(如与课程有关的网站)。
在线学习清楚解释了作业的方式、时间限制和迟交作业的处理方式。
在线学习提供网上练习或测试,并有相应答案。
在线学习资料帮助我更好地理解了课堂内容。
在线学习材料激发了我对这门课的兴趣。
对我来说,访问在线学习的材料很容易。
6. 在线学习中,针对个人反思情况进行选择
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
我对在线学习内容做标记。
我能自行决定在线学习时间。
我能自主分配在线学习时间。
教师的反馈意见具有鼓励性。
我可以把个人经历与在线课程中的新概念或新知识联系起来。
在线学习课程提供专门的答疑区。
我在网上查看我的作业和考试分数。
在线课程中,每个单元前都有本单元主要概念的概念图。
7. 在线学习中,针对师生互动情况进行选择
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
教师及时通过网络回答我的问题。
我能够通过网络得到教师对我的作业反馈。
我在网上留言区提出的问题,会得到其他同学的响应。
我通过网络与其他同学一同协作学习。
我与其他同学一起在网上讨论与课程有关的问题。
网上学习小组让我有一种团队归属感。
在线学习使我和一些同学成为朋友。
8. 在线学习中,针对个人情绪问题进行选择
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
我觉得在线学习所学的知识毫无用处。
清早起来,想到要在线学习,便感到很疲倦。
在线学习使我筋疲力尽。
对在线学习我感到厌倦。
在线学习对我来说很枯燥。
在线学习中的考试总是让我厌烦。
我很难对在线学习保持长久的热情。
在线学习时我经常打瞌睡。
9. 在线学习中,针对个人行为问题进行选择
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
我可以将在线学习计划付诸实践。
到目前为止,在线学习能够使我的能力得到充分的展示。
在没有老师或家长要求时,我课后很少进行在线学习。
只有在线课程临近考试时我才会进行在线学习。
在线学习时我觉得我耐性还不够。
我很少计划安排自己的在线学习时间。
10. 在线学习中,针对个人成就感情况进行选择
非常不同意
不同意
不确定
同意
非常同意
在线学习中专业知识的掌握对我来说很容易。
在线学习时,我能够冷静地处理自己情绪上的问题。
我能够胜任大学在线课程的学习。
我对我的专业中在线学习的课程非常感兴趣。
在线学习课程的考核对我来说很容易。
在线学习时我精力充沛。
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