中华优秀传统文化进校园问卷调查（班主任）
1. 你认为学习中华优秀传统文化对学生有什么作用？
A.非常有用，提升了个人素质
B.比较有用，懂得了应该孝敬长辈
C.有一些用，在为人处事上有自己的思考
D.没有用
2. 你希望在中华优秀传统文化学习和践行的过程中，学生有什么成长和收获？
A.学会如何行孝，让父母长辈满意
B.学会如何与他人相处，做到兄友弟恭
C.找到人生方向，成为对社会有用的人
D.收获稳定的心态，待人谦和
E.提升文化素养，腹有诗书气自华
F.改正自己的缺点，成为更好的自己
G.没有想法
3. 学习传统文化前，班级学生存在哪些问题？
A.不喜欢听父母说话，有不尊重父母行为
B.以自我为中心，对周围人不友善
C.爱说脏话，即使在公共场合也不注意
D.不尊重师长， 对老师的教诲当耳旁风
E.以上问题均不存在
F.其他问题
4. 现阶段班级学生存在哪些问题？
A.不喜欢听父母说话，有不尊重父母行为
B.以自我为中心，对周围人不友善
C.爱说脏话，即使在公共场合也不注意
D.不尊重师长， 对老师的教诲当耳旁风
E.以上问题均不存在
F.其他问题
5. 通过这一阶段的学习，你认为学生是否有积极的转变？
A.大部分学生有改变
B.部分学生有改变
C.少数学生有改变
D.极少数有改变或没有改变
6. 你在处理班级同学间矛盾，让学生认识错误方面采取什么方式？
A.可以用传统文化的学习内容加以引导
B.依靠校规校纪
C.谈话引导
D.没有太好的方法
7. 班级同学产生摩擦（打架或发生口角）的频率如何？
A.平均每月5次以上
B.平均每月3-5次
C.平均每月1-3次
D.平均每月不足1次
8. 你认为中华优秀传统文化进校园龙江水校践行班的工作开展如何？
A.非常有效，能够根据实际情况动态调整
B.比较有效，工作开展围绕学生实际
C.效果一般，实际效果不显著
D.完全无效，偏于形式主义
9. 践行班发布的任务，你是如何对待的？
A.立即执行，并圆满完成各项任务
B.个人创新，根据班级实际情况进行调整
C.有反感情绪，能拖就拖
D.其他
10. 你认为目前学生流失主要原因是什么？
A.学习压力大，跟不上教师节奏
B.学生和家长对职业教育认识不够，缺乏规划
C.学校管理力度不够，无法保证正常学习生活环境
D.学校管理过严，导致学生逆反
E.学校硬件设施不够
F.其他
11. 你对学校开展中华优秀传统文化进校园教育有什么建议？
12. 你认为学校德育教育工作存在哪些问题？
A.学校规章制度落实不到位
B.传统文化教育不够深入
C.班主任认识不够
D.家长配合度及对学习了解不够
E.领导深入班级不够
F.其他
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