涿州市双语学校三年级5班学生（家长）评议教师表

说明：
1、此项评议为不记名评议，请学生或家长选择相应班级。此项测评将作为学校评价教师的重要依据，请各位学生（家长）认真、客观、公正的评价。
2、考评共10项，每项1分，共10分。每项分为三个等次，依次计1、0.8、0.6分，请您将总分填入总分栏。您的评价将作为学校评价教师的重要依据，请您认真填写。
4、每位参加评议的学生（或家长）选择相应分数，填写最终分数。
5、多元评价：教师能根据学生发展的特点从不同的角度对学生予以肯定，帮助学生树立自信。
6、表扬比批评有效的落实情况：能在教育教学过程对学生进行适当的赏识激励。
7、成长比成绩重要：教师能在教育教学过程中关注学生的良好的生活、学习习惯的养成，而不是只关注学生的考试分数。
8、能与家长有效沟通：树立为学生和家长服务意识，时刻让家长体会到双语学校的温暖和与众不同。主动与学生家长沟通联系，认真听取家长的意见和建议，取得支持与配合。在和学生家长沟通时，不与家长发生冲突或使用不负责任的、告状式的语言，不训斥、指责学生家长。家长到校要热情接待，递上一杯水，说好一句话。一句话是：对不起，我的工作没有做好，又麻烦您跑一趟。鼓励因表扬学生而请家长到校，并在力所能及的情况下进行家访。
9、关爱学生：能给学生进行合理排桌；能经常提示学生关注个人及教室的卫生等。在教育教学中体现出教师对学生无微不至的关心和爱护。
10、作业布置：作业布置适量，作业量与网上公布的作业一致。