25春【文学文化学】授课满意度调查

本次问卷仅面向专业课进行评价调查，问卷原始数据并不会直接发送给学科老师，请同学们如实填写。

（一）【连子心老师】授课评价

1. 任课老师在教学中是否保持【仪表端庄，声音清晰】

不太行

1

2

3

4

5

6

非常好

2. 任课老师在教学中是否【耐心解答同学们的问题】

不太行

1

2

3

4

5

6

非常好

3. 任课老师的【专业知识水平】

不太行

1

2

3

4

5

6

非常高

4. 任课老师在课堂教学中能否做到【深入浅出，易于理解】

完全不懂

1

2

3

4

5

6

非常易懂

5. 任课老师授课内容是否【贴合过去问原题】，对考学有帮助

完全无关

1

2

3

4

5

6

非常贴近

6. 任课老师每节课的【教学计划和目标】是否清晰

意图不明

1

2

3

4

5

6

非常清晰

7. 任课老师是否注重课程间的衔接，是否课程【有始有终】

开始/结束都过于突然

1

2

3

4

5

6

非常清晰

8. 课堂上的【学习氛围】如何，老师是否积极与大家互动，以及确认同学们的学习情况

快睡着了

1

2

3

4

5

6

气氛活跃

9. 这门课是否【吸引你】

完全提不起兴趣

1

2

3

4

5

6

非常吸引我

10. 你对任课老师有什么想说的话

（二）【林青老师】授课评价

11. 任课老师在教学中是否保持【仪表端庄，声音清晰】

不太行

1

2

3

4

5

6

非常好

12. 任课老师在教学中是否【耐心解答同学们的问题】

不太行

1

2

3

4

5

6

非常好

13. 任课老师的【专业知识水平】

不太行

1

2

3

4

5

6

非常高

14. 任课老师在课堂教学中能否做到【深入浅出，易于理解】

完全不懂

1

2

3

4

5

6

非常易懂

15. 任课老师授课内容是否【贴合过去问原题】，对考学有帮助

完全无关

1

2

3

4

5

6

非常贴近

16. 任课老师每节课的【教学计划和目标】是否清晰

意图不明

1

2

3

4

5

6

非常清晰

17. 任课老师是否注重课程间的衔接，是否课程【有始有终】

开始/结束都过于突然

1

2

3

4

5

6

非常清晰

18. 课堂上的【学习氛围】如何，老师是否积极与大家互动，以及确认同学们的学习情况

快睡着了

1

2

3

4

5

6

气氛活跃

19. 这门课是否【吸引你】

完全提不起兴趣

1

2

3

4

5

6

非常吸引我

20. 你对任课老师有什么想说的话

（三）【宫乔瑞老师】授课评价

21. 任课老师在教学中是否保持【仪表端庄，声音清晰】

不太行

1

2

3

4

5

6

非常好

22. 任课老师在教学中是否【耐心解答同学们的问题】

不太行

1

2

3

4

5

6

非常好

23. 任课老师的【专业知识水平】

不太行

1

2

3

4

5

6

非常高

24. 任课老师在课堂教学中能否做到【深入浅出，易于理解】

完全不懂

1

2

3

4

5

6

非常易懂

25. 任课老师授课内容是否【贴合过去问原题】，对考学有帮助

完全无关

1

2

3

4

5

6

非常贴近

26. 任课老师每节课的【教学计划和目标】是否清晰

意图不明

1

2

3

4

5

6

非常清晰

27. 任课老师是否注重课程间的衔接，是否课程【有始有终】

开始/结束都过于突然

1

2

3

4

5

6

非常清晰

28. 课堂上的【学习氛围】如何，老师是否积极与大家互动，以及确认同学们的学习情况

快睡着了

1

2

3

4

5

6

气氛活跃

29. 这门课是否【吸引你】

完全提不起兴趣

1

2

3

4

5

6

非常吸引我

30. 你对任课老师有什么想说的话

更多问卷复制此问卷