大学生心理健康课程反馈问卷

亲爱的同学们，经过一学期的学习，教研组的老师们特别想了解大家对课程学习的看法和感受，接下来您需要花几分钟时间完成以下题目，您的积极配合是我们最大的荣幸，最后，祝您学习进步，生活愉快！

1. 您的年级、专业、班级

2. 您喜欢上大学生心理健康课吗？

非常喜欢比较喜欢一般不太喜欢

3. 您对心理健康课程的总体印象如何？

非常满意比较满意一般不太满意

4. 您觉得心理健康课程对你今后的发展有帮助吗？

非常有帮助有较大的帮助帮助不大没什么帮助

5. 您认为心理健康课程给您的启发或影响如何？

对我有非常多的启发和影响对我有较大的启发和影响对我的启发和影响一般对我没什么启发和影响

6. 本学期的心理健康教育课程中让你印象最深的内容是哪些？

小组讨论多人共同绘画趣味游戏（如大风吹，滚雪球、棒打薄情郎等）同学/小组分享案例分析（如晶晶男友忘记生日的讨论与分析）小组作业分享（现场演讲部分）心理电影欣赏（奇迹男孩）角色扮演（如同学被妈妈管的很严，透不过气；讨好型、指责型等沟通模式角色扮演）完成各种心理测试题其他

7. 您希望心理健康课程可以为您带来什么帮助？

帮助舒缓压力，减少焦虑和悲伤等负面情绪促进自我认知与整合，提高自我接纳水平提高人际沟通与表达能力，提升社交能力治疗各种心理障碍，促进心理健康水平帮助适应大学生活和其他陌生环境提升自我的心理调试能力增强学习动力，提高学习效率其他

8. 您觉得目前心理健康课程存在最大的问题是什么？

课时太少，意犹未尽教学方法单一教学内容陈旧教室环境一般游戏类/体验类环节不够多其他

9. 你是否认为心理游戏、角色扮演、绘画、OH卡等可以帮助你更好地表达自己的情感和感受？

是否

10. 您认为心理游戏、角色扮演、绘画、OH卡等可以帮助你减轻压力和焦虑，让你变得更加快乐吗？

可以不可以

11. 您是否认为课程应该提供更多的的心理体验类活动，而不是更多地讲授心理学知识？

是否

12. 如果课程结束后，您还有机会参加更多的表达性艺术疗愈活动（比如绘画、音乐、戏剧、舞蹈等），你是否愿意参加？

是否

13. 您觉得心理健康课对于你来说最大的收获是什么？

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