2023-2024学年度第一学期《小学生心理发展》中期测评

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一、单项选择题
1.皮亚杰的认知发展理论中，认为儿童心理发展的动力是什么?
2.在皮亚杰的认知发展阶段中，儿童开始发展抽象逻辑思维的是哪个阶段?
3.皮亚杰将儿童的认知发展分为几个阶段?
4.在皮亚杰的认知发展理论中，“同化”指的是:
5.根据皮亚杰的认知发展理论，“客体永久性”概念出现在哪个阶段?
6.小学心理学主要研究的对象是:
7.小学生从具体形象思维向哪种思维发展?
8．小学生的心理活动规律中不包括以下哪项?
9.维果茨基认为儿童心理发展的实质是什么?
10.维果茨基提出的“最近发展区”是指:
11.埃里克森人生八阶段理论中，第一阶段的主要心理矛盾是:
12.埃里克森理论中的第三阶段，主要心理矛盾是:
13.在埃里克森的理论中，第四阶段的主要心理矛盾是:
14.根据埃里克森理论，人生的最后阶段的主要心理矛盾是:
15.在小学心理学研究中，观察法的核心是:
16.使用调查法进行研究时，问卷设计应注意的一点是:
17.个案法在小学心理学研究中的一个重要注意点是:
18.实验法中的自然实验法的一个优点是:
19.行动研究法的一个主要特点是:
20.案例:研究者通过调查法对一所小学的学生进行了研究。他们设计了一个问卷，包括了关于学习动机、课外活动和家庭环境的问题。结果显示，参与体育和艺术活动较多的学生在学习动机上得分较高。这项研究最可能支持以下哪些观点?
21.在培养小学儿童的观察力时，以下哪种方法是有效的?
22.有意注意与无意注意在学龄初期儿童中的发展表现为:
23.学龄初期儿童记忆发展的一般特点是:
24.学龄初期儿童思维发展的一般特点是:
25.在小学阶段，儿童概念的发展主要表现为:
26.社会性发展的核心目标是:
27.社会性发展的制约性表明:
28.小学生情感能力培养的有效方式是:
29.小学生亲社会行为的培养中，以下哪项不是有效策略?
30.小学生的亲社会行为发展中，一般认为哪种行为得分最低?
31.小学生攻击行为的预控措施中不包括:
32.小学生攻击行为的类型中不包括:
33.小学生攻击行为的特点中，关于性别和年龄的差异，以下说法正确的是:
34.个性统合性的表现是:
35.小学生自我意识的发展处于:
36.自我概念的发展过程中，小学生会:
37.气质的天赋性表明:
38.气质的稳定性意味着:
39.小学生性格发展的关键期是:
40.小学生性格发展的特点之一是:
41.奥苏贝尔的学习理论中，接受学习是指:
42.根据加涅的学习类型分类，智慧技能学习指的是:
43.马斯洛的需要层次理论中，人类的基本需要不包括:
多项选择题
1.小学生的心理发展特点包括:
2.影响小学生学习的内外因素包括:
3. 以下哪些属于皮亚杰所说的儿童心理发展的影响因素?
4. 皮亚杰的前运算阶段的特点是:
5. 根据维果茨基的理论，以下哪些属于儿童的高级心理机能?
6.埃里克森的人生八阶段理论中包含以下哪些阶段?
7.横向研究的特点包括:
8.凝合交叉研究的优势在于:
9.案例:小学教师张老师使用观察法来研究学生小明在课堂上的行为。张老师记录了小明在不同课程中的参与度、与同学的互动以及对课堂内容的反应。小明在数学课上表现出较高的兴趣和积极性，但在语文课上则显得分心且不愿意参与。题目:根据张老师的观察，以下哪些结论可能是正确的?
10.小学生亲社会行为培养中，以下哪些措施是有效的?
11.小学生攻击行为的类型包括:
12.小学生攻击行为的预控措施包括:
13.个性的特征包括:
14.个性的结构由以下哪些子系统组成?
15.小学生自我意识发展的特点包括:
16.小学生性格发展的特点包括:
17.韦纳的归因理论中，个体将成败归结为以下哪些方面?
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