小学生心理健康测评量表（MHRSP）\n【家长填写】

                                                                     指导语
家长：
      您好！这是一份有关小学生心理健康状况的评定量表。了解孩子的心理健康状况，对于增进他们的心理素质，促进其全面发展是很重要的。
     《小学生心理健康评定量表》（MHRSP）：MHRSP量表来源自陈永胜（2000）编写的《小学生心理健康丛书──小学生心理诊断》。该量表是由心理学工作者和小学教师协同研发出来的，对筛选、诊断小学生的心理健康问题有一定的成效。
      因此，希望您能同我们密切合作，如实、认真地填写。请您仔细阅读每一道题目，然后根据孩子的日常情况，在答案纸的相应题号里面，按照“经常”“偶尔”“没有”三个等级选择对应的选项。 
A学习
不能正确认识字母或拼读音节
不能正确辨认汉字
不懂得数的大小和序列关系
计算困难
绘画时定位不准，涂色不合规范
图画作品中有前后左右位置颠倒的现象
一提起学习就心烦意乱
课堂讨论或与家长谈论学习问题时不感兴趣。
不能按时交作业或作业质量差。
考试不及格。
B情绪
遇到一点小事也担忧。
心神不定，坐立不安。
食欲不振，心慌气促。
头痛，失眠，汗多，尿频。
害怕上学，多方逃避。
不敢独自出家门。
一人独处时恐慌害怕。
无缘无故地闷闷不乐。
精力下降，活动减少。
受到重大刺激不激动、不流泪。
C性格
心胸窄，猜疑。
依赖他人。
妒忌他人。
胆怯，害羞。
自卑，自责。
遇事犹豫不决。
固执，任性。
容易发火。
孤僻，不合群。
与人对立。
D社会适应
交新朋友困难。
在集体合场适应困难。
自我中心，不遵守集体规则。
不能融洽地与同学相处。
与教师或家长发生冲突。
被别人误解后耿耿于怀。
不能和常人一样与异性交往。
受到挫折后反应过分强烈或压抑。
容易闯祸。
面对新环境（迁居、转学等）适应困难。
E品德

骂人。
搞恶作剧。
起哄，无理取闹。
打架斗殴。
故意破坏。
考试作弊。
说谎。
偷窃。
离家出走。
F 习惯
习惯性眨眼。
习惯性皱眉或皱额。
习惯性努嘴或嗅鼻。
习惯性点头或摇头。
习惯性吞咽或打扼。
习惯性咳漱。
习惯性耸肩。
吮吸手指、嘴嚼衣服或其他物品。
咬指甲。
吸烟或饮酒。
G 行为

反复数课本或其他图书上人物的数目。
反复检查作业是否做对了。
睡觉前反复检查个人的衣服鞋袜是否放整齐了。
一天洗手十几次，每次持续十几分钟。
注意力不集中，做事有头无尾。
上课时小动作多，干扰他人。
不分场合，特别好动。
做作业时边做边玩。
好冲动，行动鲁莽。
不知危险，好伤人或自伤。
H 其他
尿床。
口吃。
入睡困难。
好沉默不语，甚至长时间一言不发。
睡觉不稳，好讲梦话。
睡觉时好磨牙。
睡觉时突然哭喊、惊叫。
睡觉时突然起床活动，醒后对此无记忆。
厌食、限食或拒食。
身体无病却反复呕吐。
孩子姓名：
孩子班级：
孩子学号：
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