尊敬的家长：
心理健康教育是当前教育重点关注的问题，按照要求，每学期开学要对每个学生进行普测，然后对疑似有问题的进行干预和矫正。这是一份有关小学生心理健康状况的评定量表。了解孩子的心理健康状况，对于增进他们的心理素质，促进其全面发展十分重要。因此，希望您能同我们密切合作，请您如实、认真地填写。
请您仔细阅读每一道题目，然后根据孩子的日常情况，在答案纸的相应题号里面，按照“经常”“偶尔”“没有”三个等级选择对应的选项。
量表由8部分组成，共80个题目，每10个项目组成一个分量表，它们分别用英文字母A、B、C、D、E、F、G、H表示。其中：A──学习障碍；B──情绪障碍；C──性格缺陷；D──社会适应障碍；E──品德缺陷；F──不良习惯；G──行为障碍；H──特种障碍。
统计方法和预警分数：
采用三点计分模式，即选择“没有”计0分，选择“偶尔”计1分，选择“经常”计2分。将各个分量表项目的分数分别累加，即可得到量表的合计分数。若一个量表的合计分数达到10分或10分以上，一般可以认为存在该方面的心理健康问题。