高校英语教师课程思政教学能力现状调查问卷

尊敬的老师：
您好！
感谢您参加这次问卷调查活动。您的参与有助于我们深入了解内蒙古地区大学英语教师课程思政教学能力现状。问卷内容包含五个维度，共43题。调查采用无记名的方式进行，您的回答不涉及是非对错，请按照您的实际情况逐一回答每个问题即可。再次感谢您的参与！
基本信息
1. 您任职的高校是：
2. 您的教龄是：
3. 您的职称是：
4. 您获得的最高学位是：
维度一：育人素养
5. 我具备高尚的道德情操、良好的道德品行和较高的职业道德水平。
6. 我具备正确的政治立场、坚定的理想信念。
7. 我具备为国教书育人的情怀和社会责任感。
8. 我能够积极发挥示范引导作用，加强对学生世界观、人生观和价值观的教育。
9. 我能够尊重学生的个体差异，主动与学生沟通，公平公正地对待每一位学生。
10. 我能认识到开展课程思政教学的重要意义和作用，把在教学中开展课程思政作为一种自觉行为。
11. 我具有终身学习意识，能够通过多种渠道、方式开展学习，不断更新自身知识结构。
12. 由于课时比较紧张，我没有时间开展课程思政。
维度二：学科素养
13. 我了解英语语言系统知识。（如，英语语音、词汇、短语、语法、篇章、修辞等知识。）
14. 我了解英语语言系统知识蕴含的思政元素。（如，通过语音知识培养学生欣赏语言的音律美，提高其英语语音学习兴趣。）
15. 我了解中外国家传统与现代文化知识。
16. 我了解中外国家文化知识中蕴含的思政元素。（如，通过对比理解并接纳中外文化的独特性、差异性和多样性。）
17. 我具备较强的英语听、说、读、写、译技能，并在技能学习中表现出坚持不懈、追求卓越、超越自我的品质。
18. 我了解英语学科知识。（如，理论语言学、应用语言学、文学、翻译学等英语学科知识）
19. 我了解英语学科知识中蕴含的思想价值与精神内涵。
20. 我了解所教学生的学科专业中蕴含的思想价值与精神内涵。
21. 我觉得学生的学科专业知识与大学英语教学无关。
维度三：教学素养
22. 我在教学设计中会设定明确的育人目标。（通过了解学生的思想状态和价值观，对课程思政进行需求分析。）
23. 我知道如何深入挖掘教学内容中蕴含的思政元素，从而在潜移默化中进行课程思政。
24. 我会根据不同的课程思政教学内容选择适当的教学方法。（如，案例教学法和小组讨论法等。）
25. 我知道如何创设问题情境，引导学生思考和讨论， 从而在潜移默化中让学生受到思政教育。
26.

我会主动参加各种与外语课程思政有关的教学比赛，锻炼自己的课程思政教学设计能力。

27.

我知道如何评价课程思政的教学效果，在评价主体上加大学生自评和互评的权重，实现以评促学。

28.

我知道如何评价课程思政的教学效果，在评价内容上我注重学生思想和价值观念方面的转变。

29.

我知道如何评价课程思政的教学效果，在评价方式上我注重形成性评价。（如，引入思想汇报、成长档案等评价方式，促进学生在学习过程中形成正确的价值观。）

30.

我会围绕教学内容主题思想建设大学英语课程思政教学资源，重点关注国内外时事、发生在学生身边的事以及未来工作生活中经常遇到的事。

31.

在大学英语课程思政资源建设中我会遵循“以学生发展为中心、以学科属性为引导、以学校特色为依托”的原则。

维度四：科研素养
32. 我会进行课程思政教学反思（包括及时对自身的教学设计、教学实施、教学方法、教学内容以及教学效果等方面进行反思），总结教学过程中的优点和不足，并研究提升与改进策略。
33. 我知道如何开展大学英语课程思政理论研究。
34. 我知道如何开展大学英语课程思政与思政课同向同行的机制探索研究。
35. 我知道如何开展大学英语课程思政实践研究。（如，大学英语课程思政的教学设计、思政元素的挖掘、教学方法的选择以及教学评价等方面的研究）
维度五：全球素养
36. 我知道如何利用数字化教学工具和平台开展大学英语课程思政教学，从而创新教学模式，激发学生学习兴趣，提高学生学习参与度，引导学生深入思考。
37. 我能够对课程思政教学内容以及信息的真实性、准确性和价值性进行分析判断，并对课程思政教学内容和信息进行解释和评价。
38. 在课程思政过程中，我能够管理和监控个人的思维过程。
39. 我具有团队合作精神，在课程思政建设上主动加强与团队成员的合作，积极承担团队责任。
40. 我能够与英语母语者有效地开展跨文化交流和沟通，以包容精神吸收借鉴英语国家优秀文化文明成果。
41. 在跨文化交流中，我能够促进中华文化走出去，提升国家文化软实力。
42. 我能够发现学生及课程思政教学中存在的问题，以创新的思维、方法和策略解决问题。
存在问题、提升路径及支持措施需求调查
43. 本人作为外语教师在课程思政教学方面存在的问题包括 
44. 我提升课程思政教学能力的主要渠道是：
45. 为进一步做好课程思政教学，我需要的支持措施包括：
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