高校教育品牌国际化发展视角下教师思想政治工作调查问卷
1、您所在的高校名称
2、您的年龄阶段
A. 20-30岁
B. 30-40岁
C. 40-50岁
D. 50岁以上
3、您的岗位类型
A. 专职教师
B. 行政管理
C. 专业技术
D. 其他
4、您的海外教育经历符合以下哪种情况
A. 没有相关经历
B. 一年以内交流访学
C. 一年及以上海外学习或工作经历
D. 其他
5、您是否参与过国际学生教育相关工作?
A. 没有
B. 偶尔参与（在教学、管理工作中接触过国际学生）
C. 参与较多（为国际学生授课、指导论文或参与国际学生教育管理）
D. 深度参与（专门从事国际学生教育或管理工作）
6、您是否了解我国来华留学教育的相关规定和政策?
A. 不了解
B. 有一定了解
C. 比较熟悉
7、您主要是从哪些渠道获取高等教育国际化发展及来华留学教育相关信息的?
A. 社会媒体和一般新闻
B. 学校或有关部门组织的相关培训
C. 查看和学习相关部门的网站和发布的消息
D. 其他
8、为更好地适应高等教育品牌国际化发展，您认为目前的教师队伍需要在以下哪些方面进行提升?
A. 对教育对外开放政策的认知和理解
B. 国际化的教育理念和方式、方法
C. 跨文化交流能力和技巧
D. 外语能力
E. 其他
9、着眼高校国际化发展，您认为当前教师思想政治建设工作存在哪些薄弱环节?
A. 缺乏国际化交流与合作平台
B. 缺乏外语能力与跨文化交流能力
C. 缺乏相关培训和资源支持
D. 学科专业特点限制了国际合作与交流的可能性
E. 缺少促进师生国际化视野的合作机会
F. 体制机制限制（政策规定、行政管理和评价体系等）
G. 教师个体因素（个体素养、意愿和能力等）
H. 文化认知和多样性欠缺（对不同文化的理解和尊重等）
I. 不清楚获取相关信息的渠道
J. 其他
10、您认为高等教育国际化发展视角下的教师思想政治建设应重点关注哪些方面?
A. 正确的政治立场和牢固的文化自信
B. 维护国家安全、保密等的意识和能力
C. 处理中外交往冲突和误解的原则和标准
D. “不卑不亢”“以我为主”的原则和尺度
E. 其他
11、您认为以下哪些途径对高校国际化发展视角下的教师思想政治建设具有积极影响?
A. 举办相关讲座或培训
B. 制定管理规定和评价标准
C. 组织相关研讨活动，引导教师关注相关问题并进行交流
E. 鼓励教师参与更多国际交流项目和活动
F. 其他
12、您是否愿意参与高校教师国际化视角下的思想政治建设相关培训与活动?
A. 是
B. 否
13、您对高校教师国际化视角下的思想政治建设有哪些意见和建议?
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