小学高年级语文红色文化类型选文的教学策略研究（教师部分）
1.您知道什么是红色文化吗？
A.非常清楚
B.比较清楚
C.不太了解
D.完全不知道
2.您认为红色文化是在哪个时期形成的？
A.新民主主义时期
B.社会主义过渡时期
C.社会主义建设时期
D.改革开放-至今
3.您对红色文化感兴趣吗？
A.非常感兴趣
B.比较感兴趣
C.不太感兴趣
D.完全没兴趣
4.您阅读过与红色文化相关的书籍吗？
A.经常阅读
B.偶尔阅读
C.没阅读过
5.您了解高年级语文课本中红色文化选文的写作背景吗？
A.全部都了解
B.大多了解
C.基本了解
D.不了解
6.您在教学中采用哪种方式进行红色文化选文的教学？
A.教师讲授为主
B.师生合作
C.小组合作
7.您的教学目标设计更注重以下哪方面的教学？
A.分析重点词句
B.分析人物形象
C.感悟红色精神
D.梳理课文内容
E.课外知识补充
8.您会采取什么方式丰富课堂教学？
A.相关资料拓展
B.多媒体
C.组织相关活动
9.在讲解红色文化选文时，您怎样引导学生感知选文背后的红色精神？
A.直接告诉
B.小组讨论
C.学生自己思考
D.通过教学逐步渗透
10.您对于红色文化与语文学科结合的态度是？
A.非常有必要
B.了解学习，学科知识才是重点
C.没必要
11.您如何处理教材中的红色文化选文？
A.只讲解重点篇目
B.每篇都讲解
C.多篇结合
12.您所在的学校是否组织红色文化相关活动？
A.经常组织
B.特殊节日组织
C.很少组织
D.从不组织
13.您所教班级的学生能否理解红色选文背后的精神内涵？
A.都能理解
B.理解大部分
C.不太理解
D.不能理解
14.您认为红色文化选文的教学中有哪些困难？
A.背景知识掌握薄弱
B.选文的特殊性
C.学生所处时代与选文时代相隔较远，难以真正理解红色精神。
D.教学资源有限
15.
您接受过红色文化的相关培训吗？
经常
偶尔
没有
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