关于小学生数学读图能力的教师调查问卷

尊敬的老师您好！为了解当前小学生数学识图能力的状况，为小学生数学课堂教学提供实践性的指导意见，寻求培养小学生数学读图能力的策略。为此设计了有关小学生数学识图能力的相关调查问卷。本问卷采用不记名的方式进行，所以调查的结果不会对个人产生影响。恳请您在繁忙中抽一些时间进行填写。您的回答会为我们的研究工作的开展提供有用的依据。感谢你的配合！

一、个人情况
1. 您的年龄是（     ）
2. 您的性别（   ）
3. 您的职称是（    ）
4. 您的教龄是（   ）
二、关于小学生数学识图能力情况调查
5. 您认为小学数学情境图的特点有哪些?(        )
6. 您认为数学情境图的作用为?(     )
7. 您认为情境图对于学习数学重要吗? (    )
8. 您平时是否指导阅读情境图的方法，是如何指导的呢?(     )
9. 您觉得学生观察情境图的能力如何?(     )
10. 您觉得学生分析情境图的能力如何?(     )
11. 您觉得学生表达情境图的能力如何?(     )
12. 当遇到较复杂的情境图时，学生通常(     )
13. 当遇到没有接触过的情境图时，学生通常(    )
14. 面对情境图，您的学生可以用数学语言全面准确地表达图的含义和要求(     )
15. 面对可以一题多解的情境图，大部分学生通常（ ）
16. 当学生对教材或练习册中的情境图或教师的讲解存在疑问的时候，他们通常（ ）
17. 在解情境图时，学生多数时候因为(     )而出错
18. 关于数学情境图的教学，您有什么想说的呢?
更多问卷 复制此问卷