中学英语分层教学现状调查问卷（教师）【复制】【复制】
尊敬的老师：
您好！非常感谢在百忙之中填写这份问卷。问卷的目的是了解中学英语分层教学的现状。问卷采取匿名方式，不会以任何形式暴露您的个人信息，您所填写的任何信息将被严格保密。您的答案将对研究非常重要，希望您认真回答以下问题，非常感谢您的支持！
1. 您认为分层教学是指？
A.对不同层次的学生讲授不同的内容
B.对不同层次的学生提出不同的要求
C.对不同层次的学生各方面不同对待
2. 您认为应该依据哪一方面来衡量学生层次？
A.学生的学习成绩
B.学生的学习兴趣
C.学生的个性特征
D.综合方面均衡考量
3. 您认为中学英语分层教学的作用是什么？
A. 提高学生的学习成绩
B. 提高学生的学习积极性
C. 提高教师的教学水平
D. 提高教师教学效率
E. 其他，请填写
4. 您是否实施过中学英语分层教学？
A.是
B.否
5. 您会对不同水平层次的学生制定不同的单课教学目标吗？
A.总是这样
B.经常这样
C.有时这样
D.从不这样
6. 课前准备中，您会向各层次学生告知学习目标吗？
A.总是这样
B.经常这样
C.有时这样
D.从不这样
7. 您是否会在课上开展多样化的分层活动？
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
8. 您会对不同水平层次的学生布置不同的作业吗？
A.总是这样
B.经常这样
C.偶尔这样
D.从不这样
9. 您在对学生进行评价时，主要采用的评价方式是什么？
A.教师点评
B.学生自评
C.学生互评
D.家长评价
10. 您在中学英语分层教学中遇到的主要问题是什么？
A. 学生学习氛围两极化
B. 学生学习能力悬殊大
C. 教学管理困难
D. 教学评价困难
E. 其他，请填写
11. 您对中学英语分层教学持何种态度？
A. 我认同，并且一直积极执行
B. 我认同，但实施次数不多
C. 我不太愿意实施，但一直在用
D.我不太愿意实施，实施次数也不多
12. 您在实施分层教学后，最大的影响是什么？
A.学生学习成绩有明显提高
B.学生学习积极性明显提高
C.学生养成了良好的学习习惯
D.自身的教学质量明显提高
E.其他
13. 您不怎么实施分层教学的原因是什么？
A.分层教学不利于教学管理
B.我的教学能力有限，无法胜任分层教学
C.目前教育负担重，没精力尝试新的教学方式
D.传统的教学方式就很好，没必要尝试新的教学方式
E.其他
14. 您认为中学英语分层教学对您的挑战是什么？
A. 灵活的教学策略
B. 良好的学生情感管理能力
C. 个性化学习计划的制定能力
D. 多样化的评价方式
E. 其他，请填写
15. 您认为学校应该如何支持中学英语分层教学的实施？
A. 提供师资培训
B. 提供教学资源支持
C. 制定相关的教学指导文件
D. 提供课程评价和反馈机制
E. 其他，请填写
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