关于韧性和自我效能对学生英语学术写作专业度影响的调查

主要研究者姓名: 陈美君
单位:西交利物浦大学
邮箱: meijun.chen20@student.xjtlu.edu.cn
本研究已由西浦Ethics Committee批准
研究目的

这项研究预期的受试者为修读LNG310的学生，旨在调查影响语言教学的各种因素。我们致力于研究一些和学习者以及教学环境相关的因素是如何影响语言学习的结果。


联系方式

如果您有任何意见或建议，请随时联系刘虹博士，(邮箱：Hong.Liu@xjtlu.edu.cn; 电话 +86 (0)512 81884998)，我们将尽可能提供帮助。如果您仍然不满意或要投诉，且觉得无法向我们提出，那么您可以发邮件到ethics@xjtlu.edu.cn 联系西交利物浦大学道德委员会主席。如您决定联系大学道德委员会时，（为了方便识别）请提供研究项目的名称或关于研究项目的相关描述、所涉研究人员以及您希望投诉的详细信息。

 
自愿参与您自愿参加这项研究。您是否参加这项研究将由您决定。如果您决定参加此研究，将被要求签署知情同意书。在签署同意书后，您仍然可以随时无理由退出，退出这项研究不会影响你与研究人员的关系。
1.

知情同意书
我阅读并知晓所提供的信息，并有机会提出疑问。我自愿参与调查，且可以随时无理由退出。如您同意并认可以上内容，请继续填写问卷。在回答过程中您可以随时中断。

Part1: 个人信息收集
2. 您是否曾经参加过雅思学术英语测试？如果是，请在下面的空格中填写您最近的写作分数。
3. 您的性别是？
4. 您的年龄是？
此问卷中共有46个陈述。请您考虑您所学习的指导性写作材料，并表示每个陈述的真实程度。请提供符合您实际情况的答案，而不是您希望为真实的答案，或者您认为他人希望听到的答案。
请单独考虑每个陈述，并表示其真实程度，将其评分从1到5，其中1表示强烈不同意，5表示强烈同意。
Part2： 韧性
自我调节
5.

我相信自己在面对困难时能够控制情绪

6.

在与家人或朋友讨论敏感的社会问题时，我能够调节自己的情绪。

7.

无论情况多么艰难，我都知道自己在想什么。

坚持不懈
8.

当我遇到问题时，我会反思问题的原因并尝试解决它。

9.

我首先会考虑多种可能的解决方案来解决问题。

10.

当有重要的事情需要立即处理时，我可以克服任何干扰。

11.

事情出了问题时，我很容易就放弃了。

感知幸福
12.

我对自己的生活感到满意。

13.

我的生活条件令人满意。

14.

我拥有我认为重要的大部分东西。

15.

如果我列出所有我感激的事情，那将是一个很长的列表。

16.

我确信即使在困难的情况下一切都会好起来。

17.

我认为我的努力总是会有回报的。

18.

当我四周环顾时，我感激的东西很少。

19.

我认为“我可以解决任何困难的问题”是一种良好的态度。

20.

我感激的事情很少。

同理心
21.

当人们感到悲伤、愤怒或尴尬时，我能够了解他们在想什么。

22.

我可以通过他们的面部表情来认识到人们的感受。

23.

当我的朋友生气时，我很快就能找出原因。

24.

在大多数情况下，我知道出了什么问题。

25.

在大多数情况下，我知道出了什么问题。

26.

当我想到某事时，我知道它如何影响我的感受。

27.

我擅长为我想要表达的内容找到合适的词语。

社交能力
28.

我很少有朋友可以真诚交谈。

29.

我很少有朋友可以相互帮助。

30.

我认为我经常见面的大多数人都会不喜欢我。

Part3: 自我效能
31.

LS_1我能在写作中正确使用词类（例如名词、动词、形容词）。

32.

LS_2我能用正确的语法结构写一个简单的句子。

33.

LS_3我能用正确的语法结构写复合句和复杂句。

34.

LS_4我能写一篇有清晰组织或结构的作文。

35.

LS_5我能修改我写作中冗长或混乱的句子。

36.

LS_6我能修改我的作文使其组织更好。

37.

LS_7我能修改我写作中基本的语法错误。

38.

SRE_1我能实现提高写作水平的目标。

39.

SRE_2我能在写作之前考虑我的目标。

40.

SRE_3我能想出不同的方法来帮助我在写作之前进行规划。

41.

SRE_4我能评估自己在写作中是否达到了目标。

42.

SRE_5我能评估自己在写作中的优势和劣势。

43.

SRE_6我能评估一篇作文是好还是坏。

44.

PS_1我能理解写作课程中提供的最困难的材料。

45.

PS_2我能理解写作课程中教授的基本概念。

46.

PS_3我能理解写作课程教师提供的最复杂的材料。

47.

PS_4我能在写作课程中出色地完成作业。

48.

PS_5我能掌握写作课程中教授的写作知识和策略。

49.

PS_6我能运用写作课程中教授的写作知识和策略。

50.

PS_7考虑到写作课程的难度、教师和我的技能，我能在写作课程中表现出色。

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