数智背景下会计事务专业教师课堂教学应对策略的问卷调查

*问题一:您目前从事的职业领域是什么?

企业财务中职教师高职教师院校领导其他（具体说明）

*问题二:您认为数智化对会计行业的影响程度如何?

非常大较大一般较小几乎没有

*问题三:在数智背景下，您认为会计人才最需要具备哪些素养?（多选）

数据分析能力信息技术应用能力创新思维国际化视野职业道德素养其他，请补充:

*问题四:您是否了解数智场景在会计教学中的应用?

非常了解比较了解一般不太了解完全不了解

*问题五:您是否认为当前的中职会计教育与数智化趋势相匹配?

完全匹配比较匹配一般不太匹配完全不匹配

*问题六:您认为中职会计课堂教学中存在哪些问题?（多选）

理论与实践脱节教学方法单一教学内容陈旧缺乏实践机会其他，请补充

*问题七:您认为数智场景对会计教学的价值主要体现在哪些方面?（多选）

提高教学效果增强学生的实践能力提高了会计人才的社会适应性和竞争力培养学生的创新思维培养了具备数据分析能力的会计人才，有助于经济决策的科学性促进与行业发展的对接推动了会计服务的创新，助力经济发展加强了会计职业道德教育，提高了会计人员的诚信意识增强了会计人员的创新意识和实践能力，符合新时代的发展要求其他，请补充:

*问题八:您认为当前会计教师在应用新技术和教学方法方面存在哪些困难?

缺乏相关培训技术应用水平有限教学理念落后教学资源不足其他，请补充:

*问题九:您认为会计教师在数智背景下应如何提升自己的专业素养?

持续学习新技术参与行业交流开展教学研究深化实践教学经验其他，请补充:[请在此区域内作答]

*问题十:您是否支持在会计教学中开展数智场景的研究与实践?

非常支持比较支持一般不太支持完全不支持

*问题十一:您认为数智场景在会计教学中可能面临哪些挑战?

技术实现难度教学资源配置教师接受度学生参与度其他，请补充:

*问题十二:您认为会计教育与企业合作的重要性如何?

非常重要比较重要一般不太重要完全不重要

*问题十三:您希望会计教育在哪些方面与企业进行深度合作?

实习基地建设课程设置与更新教师培训与交流科研项目合作其他，请补充:

问题十四：以下哪些模拟企业场景是您在会计事务学习中接触过的？

A. 智慧科技有限公司（会计主管）B. 绿色生态农场（成本会计）C. 时尚服饰集团（财务经理）D. 智慧医疗集团（医疗会计）E. 国际物流有限公司（物流会计）F. 创新教育科技有限公司（教育会计）G. 绿色能源集团（税务会计）H. 智能制造企业（固定资产会计）I. 电商平台有限公司（电商会计）J. 跨国集团公司（合并报表会计）K. 高端餐饮连锁企业（餐饮会计）L. 零售百货公司（零售会计）M. 软件开发企业（研发会计）N. 旅游服务公司（旅游会计）O. 文化传媒企业（文化会计）P.其他（请具体说明）

问题十五：您希望在未来数智化会计事务教学中，增加哪些方面的内容或功能？

A. 税务处理与筹划B. 财务风险管理C. 国际会计准则D. 行业特色会计处理E. 其他（请补充）

问题十六：您认为在模拟企业场景中，数智化会计与传统会计有何不同？（单选）

A. 数智化会计更注重数据分析B. 数智化会计提高了工作效率C. 传统会计更依赖人工处理D. 数智化会计更适应现代商业环境E. 其他（请补充）

问题十七：以下企业的财务岗位有哪些是数智背景下的岗位

总会计师岗位出纳岗位智能财务审核岗位稽核岗位财务预测与决策支持岗位财务机器人操作员区块链财务专员资金核算岗位收入、支出、债权债务核算岗位报告编制岗位风险管理与内部控制岗位自动化记账与报表生成岗位财务数据分析师

问题十八：在您的学习或工作中，您最感兴趣的会计事务场景是哪些？

问题十九：您认为在模拟企业场景中，数智化会计工具对会计事务处理有何帮助？

A. 提高工作效率B. 减少错误率C. 提供准确的数据分析D. 优化决策过程E. 其他（请补充）

问题二十：您认为数智化会计教学对于您的职业发展有何帮助？（单选）

A. 极大帮助，提升了我的竞争力B. 有一定帮助，增加了我的技能C. 一般，没有太明显的感觉D. 几乎没有帮助E. 完全没有帮助

问题二十一：数智场景下的会计事务涉及多个方面，以下哪些是典型的数智会计事务场景？

智能财务审核：利用规则引擎与机器学习技术，自定义审核规则与流程，实现财务的智能审核，提高审核效率。例如，通过大量训练扩充规则库，实现单据的实时校验、准确审核。供应商智慧结算：解决供应商业务线上流程断点多、手工作业工作量大等问题。通过智能结算平台，业务人员可一站式自动完成与供应商间的交易事项，如接收正式发票、三单匹配等。税务管理与优化：包括进项认证、纳税申报等操作记录类工作，以及利用模型算法进行税务风险评估，实现税务的数字化管理，降低税务风险。财务预测与分析：基于大数据和人工智能技术，对财务数据进行深度挖掘和分析，实现精准的财务预测，为企业决策提供有力支持。资金管理与调度：通过数智化系统实时监控企业资金流动情况，实现资金的优化配置和高效利用，降低资金成本。智能成本核算与控制：利用智能算法对成本进行精确核算，并通过数据分析找出成本控制的关键点，实现成本的有效控制。财务风险管理：通过构建财务风险预警模型，实时监测企业财务状况，及时发现并应对潜在财务风险。内部控制与审计：利用数智化工具进行内部控制的有效实施和监控，同时支持内部审计的自动化和智能化，提高内控和审计效率。数字化会计档案管理：通过电子化的方式管理会计档案，包括凭证、账簿、报表等，实现档案的快速检索、备份和恢复，提高档案管理的安全性和效率。财务移动办公与管理：利用移动应用，实现财务工作的随时随地处理，如审批流程、报销申请、数据查询等，提升财务管理的灵活性和便捷性。财务信用管理与风险控制：基于大数据和信用评估模型，对客户的财务信用进行实时评估和监控，及时发现潜在风险，并采取相应措施进行风险控制。智能财务分析与报告生成：通过预设的分析模板和算法，自动生成定制化的财务分析报告，为管理层提供直观、全面的财务数据洞察。财务流程自动化优化：识别并优化财务流程中的冗余和低效环节，通过自动化工具实现流程的简化、标准化和高效化。

问题二十二：您认为应如何加强数智化技术与会计事务教学的融合？

开发数智化教学资源：利用数智化技术，如大数据分析、云计算、人工智能等，开发丰富的会计事务教学资源，如案例库、模拟实操平台等，使学生能够在实践中学习和应用数智化技能。构建线上线下相结合的教学模式：结合线上平台与线下课堂，利用数智化工具进行远程教学、实时互动和在线测试，打破时间和空间的限制，提升教学效果。引入行业前沿技术：将区块链、物联网、机器学习等前沿技术引入会计事务教学，让学生了解并掌握最新的行业技术和应用，增强他们的就业竞争力。加强师资培训：对教师进行数智化技术培训，提升他们运用数智化技术进行教学的能力，使他们能够更好地引导学生学习和实践。建立校企合作机制：与企业合作，共同开发数智化会计事务教学项目，将企业的实际需求融入教学中，使教学内容更加贴近实际工作环境。鼓励学生自主学习与创新：通过数智化技术，鼓励学生进行自主学习，探索新的会计事务处理方法和技术，培养他们的创新意识和实践能力。

*问题二十三:对于本课题开展数智场景教学的研究，您有哪些建议或期望?

感谢您参与本次问卷调查，您的回答将对我们的研究提供宝贵的参考。

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