《在小学英语教学中渗透心理健康教育的实践研究》学生调查问卷
一、基本信息
性别
男
女
年级
三年级
四年级
五年级
学号
1
2
3
4
5
6
7
8
9
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二、英语学习中的情感与心理体验
1、你对英语学习的兴趣如何？
A 非常浓厚
B 比较感兴趣
C 一般
D 不太感兴趣
E 完全不感兴趣
请简要描述你对英语学习的兴趣程度及其原因：
2、在英语课堂上，你通常感到:
A. 非常愉快和放松
B. 比较愉快，但有时会有压力
C. 常常感到有压力或紧张
D. 没有特别的情感体验
3、你认为教师的哪些行为有助于你在英语学习中保持积极的心态?（多选）
A. 鼓励的话语和表扬
B. 创设轻松愉快的学习氛围
C. 提供具体的学习指导和帮助
D. 关注我们的情感变化和需求
4、在英语学习过程中，你是否遇到过因为情绪问题而影响学习效果的情况？
A 经常遇到
B 偶尔遇到
C 很少遇到
D 从未遇到
如果遇到，请描述具体情况和产生的影响：
三、教师在英语教学中对心理健康的关注
5、你觉得英语老师是否关注你们的心理健康?
A. 非常关注
B. 比较关注
C. 关注不够
D. 完全不关注
6、教师在英语教学中是否提及或讨论过与心理健康相关的话题?
A. 经常提及
B. 偶尔提及
C. 很少提及
D. 从未提及
7、你认为教师在教学中融入心理健康相关知识对你的英语学习有何帮助?
A. 很大帮助，让我更加积极自信
B. 有一定帮助，让我能更好地应对学习压力
C. 帮助不大，感觉与学习内容关系不大
D. 没有帮助，不感兴趣
四、对英语教学中融入心理健康教育的期望
8、你希望教师在英语教学中更多地融入心理健康教育吗?
A. 非常希望
B. 比较希望
C. 不太希望
D. 完全不希望
9、你认为英语教学中融入心理健康教育应该包括哪些内容?（多选）
A. 情绪管理与调节
B. 学习压力应对与缓解
C. 自信心培养与提升
D. 合作学习与沟通技巧
E. 其他内容（请描述）:
10、你对英语教学中融入心理健康教育的具体形式有何建议?
A. 通过课堂讲解和讨论
B. 结合实际案例进行分享
C. 开展相关活动或游戏
D. 提供相关的阅读材料或资源
E. 其他形式（请描述）:
五、你目前的英语水平
11、你目前的英语水平在班级处于哪个阶段？
A等
B等
C等
D等
E等
注:本问卷仅为研究目的，不涉及个人隐私泄露，感谢你的配合与支持！
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