以下是一份关于农村初中生英语学习动机缺失的研究及其应对策略的调查问卷:

第一部分
问题内容
完全不同意1
不同意2
不确定3
同意4
完全同意5
1.我对英语学习感兴趣。
2.上英语课使我感到开心，我很喜欢上英语课。
3.我喜欢学习英语，是因为我想要了解英语国家的文化。
4.我想学好英语，取得好成绩，这能得到老师和父母的表扬。
5.对于自己不明白的英语问题，我会主动花精力去搞懂。
6.我的英语成绩很好。
7.学习英语只是为了考一个好高中。
8.学习英语有助于我以后找工作。
第二部分
问题内容
完全不同意1
不同意2
不确定3
同意 4
完全同意5
1.学习英语对我来说不重要。
2.我觉得自己没有学习语言的天赋，所以对英语学习没有自信。
3.每次英语考试成绩都不太理想，这让我对 英语学习提不起兴趣。
4.我害怕用英语表达，不敢开口说英语。
5.我在课外不会主动练习英语习题，也不 会复习老师上课讲的内容。
6.在英语课上，我很少积极参与课堂活动， 老师上课讲的内容我很少能完全理解。
7.英语老师发音不准、口语表达能力弱会减弱我学习英语的动力。
8.英语老师经常解释不清楚语言点、板书不整齐。
9.英语老师的教学方法单一，课堂活动不丰富。
10.老师对我的英语学习没有给予很多的鼓励。
11.学校里的多媒体设备不完善，影响英语学习的兴趣。
12.学校很少组织英语文化活动，如英语演讲、写作比赛等。
13.父母忙于工作，没时间管我的英语学习情况。
14.父母知识水平有限，不能在我英语学习方面提供帮助。
15.我很难获取课外学习英语的资源与渠道。
16.我生活中没有良好的英语学习环境。
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