6-12岁少儿篮球运动员选材心理测评

受中国篮球协会委托,成都体育学院课题组对我国6-12岁少儿篮球选材标准及测试方法进行编制,参考“国家学生体质健康测试”指标、《中国青少年篮球训练教学大纲》(2012版)、《全国青少年儿童篮球教学训练大纲》(2000版)及其他国内外相关篮球选材资料的基础上,选取和研定相关测试内容,制定此项问卷,希望能够更加具体、全面地搜集相关信息、数据,为制定《选材标准及测试方法》奠定基础。为此,成都体育学院课题组根据少儿心理发育特点和篮球项目相结合,制定此问卷,请各位家长代表认真填写,并在重要环节分享经验与看法,为《选材标准及测试方法》的制定提供依据。本次问卷结果仅用于评价学生的性格特点,不代表学生的心理健康指标。

非常感谢您的支持与配合。

成都体育学院课题组

基本信息:
学生姓名:
性别
年龄
所在学校
一、遗传调查
1、父母基本信息
爸爸身高
妈妈身高
2、是否有家族遗传病史?(肝炎、肺结核、其他传染病、精神神经疾病心脏血管疾病、消化系统疾病、肾炎、其他泌尿系统疾病、贫血及血液系统疾病、糖尿病及内分泌疾病、其他慢性病)

3、父母是否从事体育相关的工作?

4、父母是否有体育(训练、比赛)的经历?

二、心理测评
1.当我的球队输球时,我感到难过。
2.我喜欢和朋友们一起打篮球。
3.我能够在比赛中保持镇静。
4.我愿意在课外时间练习篮球。
5.当有人批评我的篮球技能时,我会尝试改进。
6.我享受比赛的每一刻,不管我们队是赢是输。
7.如果练习很辛苦,我还是会坚持。
8.我能够在比赛中遵守规则。
9.当我犯错误时,我会尝试不让同样的事情再发生。
10.我认为我可以成为一个好的篮球运动员。
11.在比赛中遇到困难时,我会尽力去解决。
12.我愿意在比赛中承担重要任务。
13.我能够在压力下表现得很好。
14.我愿意接受教练的建议来提高自己。
15.我相信努力训练会让我变得更好。
16.我喜欢在比赛中领导我的队友。
17.我能够与队友良好合作。
18.即使很累,我也会尽力完成比赛。
19.我能够在比赛中专注不分心。
20.当我做得好时,我会给自己鼓励。
您对本次测试有何建议?(非必答)
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