习近平新时代中国特色社会主义思想如何走进学前教育领域?
1.在以下活动中您觉得哪项让孩子参与是最有意义的?
A听绘本故事
B搭积木游戏
C简单的习近平新时代中国特色社会主义思想教育
2.您认为学前儿童是否应该了解习近平新时代中国特色社会主义思想?
A.是
B.否
3.您认为幼儿园是否已经普遍开展思想政治教育?
A.是
B.否
4.您认为学前教育专业人员是否已经普遍开展思想政治教育?
A.是
B.否
5.您认为学前儿童是否能够完全理解相应的习近平新时代中国特色社会主义思想?
A.完全理解
B.一般理解
C.完全不理解
6.你认为习近平新时代中国特色社会主义思想的哪些内容适合传授给学前儿童?
)
A.爱国主题
B.社会责任主题
C.安全主题
D.环保主题
E.传统美德主题
F.其他
7.你认为以下哪种方式能够让幼儿更好地理解并接受习近平新时代中国特色社会主义思想教育?
A.讲故事
B.做游戏
C.观看视频或电影
D.设立专门课程
E.其他(请补充)
8.您是否有意引导孩子阅读思想政治类绘本或观看时事新闻。
A.经常
B.偶尔
C.从不
9.您认为学前教育专业人员应该如何提升习近平新时代中国特色社会主义思想传授能力
A.自学习近平新时代中国特色社会主义思想相关内容
B.建立课程思政建设指导委员会
C.幼儿园组织相关的教师培训
10.您的身份是
A.幼师
厂
B.学前教育专业本科生
C.家长
11.你认为习近平新时代中国特色社会主义思想对儿童可以起到哪方面的教育作用(多选
A爱国情怀
B集体精神
C政治素养
D道德修养
12.你认为学前专业学生对于习近平新时代中国特色社会主义思想的接触途径都有哪些?
A.学校思政课程
B.专家讲座
C.系列团课
D.主题班会
E.其他(请补充)
13.您认为习近平新时代中国特色社会主义思想在学前教育中可能面临的最大挑战是什么?
A.孩子的年龄和认知限制
B.教师对习近平新时代中国特色社会主义思想的理解和实施能力
C.家长对政治教育的态度和参与度
D.社会环境和舆论的影响
E.其他(请补充)
14.如何营造幼儿学习习近平新时代中国特色社会主义思想的政治氛围?
A.按计划晨读
B围绕季节、时事展开丰富多彩的德育活动
C.学习雷锋等楷模人物
D.举行与习近平新时代中国特色社会主义思想有关的文化活动
15.你认为学前教育的大学生在实习过程中，有必要进行习近平新时代中国特色社会主义思想的宣传和教育吗?
A.需要
B.不需要
C.实习期太短，无法宣传到位
D.实习期就进行有些急于求成
E.其他(请补充)
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