邯郸市小学生分级阅读现状调查问卷

1. 学生通过什么方式了解阅读材料？（多选）
2. 学生喜欢阅读哪种类型的书籍？
3.

教学中学生是否曾经出现过书籍难度过高而放弃阅读的现象？

4. 目前小学生课外阅读的推进方式？
5. 您是否了解分级阅读的概念？
6. 您觉得老师现在能否推荐适合学生阅读水平的阅读材料？
7. 你觉得是否需要进行分级阅读？
8.

如果您知道小学生分级阅读的等级划分，您是否清楚每个等级的阅读难度？[单选题]

9.

您认为小学生分级阅读的等级划分是否合理？

10. 您觉得对于分级阅读的实施，小学生的意愿如何？
11.

你认为分级阅读应该针对哪些年龄段的小学生？

12. 您认为小学生分级阅读当前实施的效果如何？
13.

你认为分级阅读的标准应该是什么？

14. 对于小学生分级阅读的推进有没有书单方面的需求？
15. 目前小学生课外阅读的依据书目来源
16.

你认为分级阅读对学生的阅读有帮助吗？

17.

 您是否认为学校应该推广分级阅读？

18.

您是否认为家长应该引导孩子进行分级阅读？

19. 您认为分级阅读对学生有何帮助？（多选）
20. 您认为什么因素会影响学生的分级阅读情况？
21. 您认为应该如何改进阅读活动以提高学生的阅读兴趣？（多选）
22. 你认为分级阅读应该如何推广？
23. 你认为分级阅读应该如何实施？
24. 你认为推动分级阅读的发展，可以实施哪些策略？
25. 您希望学校在分级阅读方面做些什么改进？
26. 您希望学生从分级阅读中获得什么？
27. 您对小学生分级阅读的发展还有什么建议？
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